首页一、网瘾的成因
1.学校评价制度单一是导致网络沉迷的主要原因。
以考绩为评判孩子好坏的唯一标准，在繁重的学习负担下，孩子容易产生厌学情绪，特别是那些在学业竞争中失败的孩子，更容易进入网络世界。网游，网上聊天，网上视频是逃避现实的最好地方。它们能在虚拟的世界里获得真实世界里的成功经验，获得完全的心理满足。有些孩子原本很优秀，突然发现自己一无所有。互联网是一种最便宜的找回成就感的方式，让许多孩子沉迷于网游。
2.一些孩子形成网瘾，是由于与父母交流不畅。
父母亲把全部精力都投入到孩子的考试成绩上，心里一直压抑着；压抑的情绪使他们学习不自然，学习吃力；成绩不好，情绪更压抑。在这个恶性的循环中，孩子们只好躲到网络世界中释放自己。这就是说，就是因为我们的父母不按规则，胡乱指责，结果把孩子逼进了网络世界！
3.玩伴缺失，游戏缺失。
如今的孩子，在学校就是上课，放学后由家长接回家，也没有时间和小伙伴们玩耍。上课只有十分钟的时间。但是在网上，他突然发现朋友太多了，在玩网络游戏时，许多朋友之间的互动非常吸引他，而在学校，很少有时间和同学玩。
网络成瘾症的形成与孩子生活贫困也有很大关系。有些网瘾青少年，其实是在网络上寻求一种宣泄：在玩游戏时发现自己能驾驭一切的感觉，找到自信；与网友聊天时，又可以将内心的烦恼倒出来，得到心灵的安慰。在游戏中过关，升级，奖赏，提供竞争，非常吸引男生。恰恰相反，女孩很少会上瘾，是因为女孩一般都不喜欢那些。
虽然网络虚拟社会缓解了传统面对面交流方式带来的心理压力，但与传统媒体构建的社会现实相比，网络更是一种更为虚拟的交流环境，人在网络环境下是一种符号，在这种情况下，人们行为的社会情境意义淡薄，个体行为和情境是否适应已经失去了意义，易造成道德价值判断能力的弱化，增加青少年受到侵害的风险。
二、网络依赖的孩子的特征是什么
1、生活虚拟化。
它们远离现实，有着自己虚拟的行为方式和价值观念，渴望在生活中实现不了的愿望，在现实生活中是无法实现的，在现实生活中难以生存。
2、情感淡漠。
在现实生活中，他们没有正常的情感，甚至没有快乐和悲哀，对现实生活漠不关心，没有同辈之爱。缺乏责任心。不要再去考虑现实中的问题，对社会不负责任，对别人没有责任，对自己也没有责任。
狭隘的思想空间因为没有足够的生活因素的刺激，他们缺少思考素材，思维开始僵化，不善于语言表达，缺乏词汇，逻辑思维受限。
3、错误行为增加。
因为他们的生活方式不同于普通人，不同的思维方式，自然更难被社会接受，他们的情感交流渠道更加不畅，情绪难以自制等等，所谓的不良行为越来越多。
