首页一、中学生常见心理问题
类别1：焦虑，紧张。
焦虑症常表现为持续的强烈忧虑、烦躁不安的情感体验，这是初中学生比较普遍的一类情绪问题，这些学生总是诉说内心的烦躁不安，常常在琐碎的事情上抱怨父母，抱怨身边的环境，不快乐、不满足、精神紧张、无法放松。被所爱的人伤害而无故担忧。害怕学业失败、人际关系不佳而遭到老师批评、同学嘲笑等。
方法：对于焦虑不安的状态，父母和教师应该多加关心，让他们感到集体的温暖，批评要委婉一些，尤其是对他们的小进步给予适时的鼓励。精神疗法(对学生和家人)、放松疗法、生物反馈疗法都是可供选择的应对方式。重度焦虑者可适当使用某些药物。
类别2：关系紧张。
人际方面，调查显示，中学生中存在问题的占22.45%，主要是与同学、老师、家人相处不好、与他人合作困难等。他们缺乏热情，缺乏耐性，甚至喜欢强词夺理、不合群、孤僻、爱发脾气、骂人等等。
方法：这样的问题，我们应该知道，主要与我们父母、老师的教养态度和方式有关。因此，要帮助初中学生解决这类问题，首先，家长和教师要有正确的态度；其次，要从调整认识，建立新型人际沟通，帮助初中生解决这类问题；第一，家长和教师要有正确的态度；第二，从调整认识、建立新的人际交往习惯入手，针对学生的具体问题采取措施帮助这些学生。进行心理辅导时，要强调要有明确的具体目标，无论教师、家长或学生都要明白到底要解决什么问题。与此同时，要从集中解决一个问题开始，注意到变化中的细微变化，及时予以表扬。在此还要强调的是，教师和家长应该齐心协力，说到做到。
二、中学生心理问题如何处理
类别3：情绪不好。
在当前的初中学生中，这也是比较普遍的一种心理健康问题。由于生活条件的改善，对于我们初中生来说，物质上已经没有什么不能满足，然而，这更显得心理空虚。有些学生对生活持悲观态度，情绪低落；有孤独感；易感伤；容易看见生活、社会的黑暗面，经常叹息社会不公平，对生活的积极方面评价不够；有些甚至会产生严重的负面情绪、心情低落，严重时会产生自杀想法和行为。
方法：对待这类学生心理健康问题，家长、教师应注意结合平时生活中遇到的问题进行疏导教育，帮助他们学会从生活的不同角度看待所面临的问题。对此，不容忽视的是，应进行必要的自杀预防教育
类别4：对抗行为。
常表现为思想上的绝对(非黑即白)，过分自以为是，但经常“眼高手低”；爱唱反调，对老师、长辈没有礼貌；顺从父母的意愿；常常和父母发生冲突，有时以离家出走的方式对抗父母；喜欢作弄他人，有时进行破坏等。
方法：因为有时候教师的对抗性行为，父母误以为只是道德问题，只是进行批评，惩罚等等，结果往往事与愿违。对此，对这种学生切忌使用生硬的态度，而应先学会了解他们，运用心理咨询的技巧与方法，帮助此类学生转变态度。精神疗法包括认知疗法、行为疗法和集体心理疗法等。
