首页青少年有网瘾的基本特征及心理分析
1.网络成瘾孩子大多在高中阶段。
很多网瘾孩子，小学、初中阶段成绩十分优秀。小学、初中阶段，家长老师盯得比较紧，课程不多、不难，很多孩子基本靠被动的学习就能掌握，表现的很优秀。
可到了高中，有一部分孩子开始住校，没有了父母在学习上的监督，生活上的照顾，自理能力差、自我控制不好的孩子就容易出问题。
中学一开始，难度增加，进度加快，而且高中阶段高手云集，许多初中成绩优异的孩子在这里变得成绩平平，甚至落后，经过努力后觉得没什么用。
这样，孩子就容易丧失信心，认为自己不是学习材料，产生强烈的自卑心理，进而寻求精神寄托和慰藉。而此时，特别是家长，不了解孩子的内心感受，一味责备孩子不努力，就有推波助澜的作用。
2.网络成瘾者大多数为青少年，以男生为主。
这个阶段的孩子处于青春期，生理快速发展与心理相对滞后的矛盾更加突出，他们对现状不满，喜欢寻求刺激，喜欢做冒险的事。
想要摆脱父母的束缚和管教，痛恨父母和老师空洞的说教。这个时期的青少年逆反心理非常强烈，容易与父母发生冲突。
3.父母缺乏同子女交流的能力。
有些父母总是把自己当作父母，把孩子当作孩子，忽视孩子的成长，不懂得尊重孩子，不愿与孩子交流。导致儿童没有倾诉对象，不善于表达自己的感情和思想。
孩子网瘾怎么解决
网络成瘾不是一朝一夕可以解决的。使孩子远离网络是一项长期的工作。俗话说得好，心病还是要心药治的，父母要“因势利导”。
有的事不能只怪孩子，家长也应该想想，为什么自己的言行不得体，或者身边受一些坏朋友对孩子的影响？"近朱者赤近墨者黑"刚开始不注意，等到已经出现网瘾症状就晚了，因此，家长应该尽力影响和引导孩子，这比严厉的措施更有效、更持久。
1.你应该像朋友一样对待孩子。很多网瘾孩子丧失了学习决心。父母和教师不能把他们称为“失败”。孩子们应该更多地关注他们，真正理解他们的想法，及时地鼓励他们，帮助他们恢复失落的决心和勇气。
2.孩子对互联网上瘾。目前较为有效的方法是利用一些专业的心理治疗，如家庭疗法，尽可能地改善家庭环境与气氛，使孩子在家感受到温暖与关怀。
3.通过行为培训，培养孩子的意志力和自我控制能力；从一开始就计划一天，以便让孩子找到一天的兴趣和学习的乐趣。
4.通过优化人际交往，帮助孩子结交朋友，相互支持，相互影响；通过持续地鼓励，消除先前不适当控制的阴影，使孩子重新获得信心，开始新的一天。
5.一想到要玩游戏，他就马上用一些小任务把欲望压制住。简单的说，他不应该轻易地让自己去想这场比赛。一段时间之后，他就会忘记这一点。
一项任务完成后，他就会继续下一项任务，重复这一过程。总之，他就会感到沮丧，而且他想要玩游戏的想法过一段时间就会消失。
