首页一、中学生早恋如何引导？
首先，不能一味地反对，也不能让他们有太多的压力。
其次，要积极地与子女交流，但是也不能太频繁的提早恋爱，以免让孩子感觉到父母的“试探”。
最终，与孩子取得了很好的交流。多关注一下你的孩子。让你的孩子相信你的父母，当你的父母是你的朋友，你就会说出你的真实想法！
二、该如何引导早恋的孩子
1．当孩子进入青春期，家长在对孩子进行性教育的同时，可以进行一些适当的性、恋爱、婚姻教育，先打打早恋的预防针。
当发现孩子有早恋的苗头时，家长不要惊慌失措，如临大敌，要对孩子进行热情的帮助，给孩子讲道理，可以告诉孩子：德国伟大诗人歌德曾经说过，“英俊少年哪个不善钟情，妙龄少女谁个不善怀春”，喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的事，但这种喜欢只能保持在友谊的层面，不能成为“恋爱”。
并告诉孩子不能早恋的原因，要教孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系，适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权力责任，使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。
2．家长对待孩子的早恋问题切忌态度粗暴、方法简单。如果发现孩子陷入早恋，孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，不能偷看孩子的信件、跟踪监视孩子，更不能冲向学校或对方家中，弄得满城风雨，这样做只会适得其反。
最好的办法是理解孩子，体贴孩子，运用“冷处理”的办法。采取“跳、”“冻”、“隔”的方法。
因为当孩子产生恋爱情感时，随着憧憬与激动，也会为伤感、社会环境压力、甚至性欲的纠缠而苦恼。
父母不但要洞察孩子这种内心情感，而且还要从旁加以引导，要耐心地倾听孩子的诉说，并给孩子以热情、严肃的忠告，让孩子“跳”出来，将感情冻起来，要告诉孩子初、高中生谈恋爱最后“终成眷属”的还不到3％，成功的可能性非常小，早恋对中学生学业有影响。
尽量把两个孩子“隔”起来，少接触。家长的教育要和风细雨，又要有一定严肃态度，不能埋怨、责备，帮助孩子走出“早恋”的困惑是需要一定的时间的。
3.父母要鼓励孩子积极参与有利于身心的活动，以分散他们的注意力，释放他们的活力。
学校组织了丰富多彩的社团活动，外出旅游，交友，公益劳动，健身，益智，养性。
同时，鼓励幼儿按自己的兴趣发展自己的兴趣，例如集邮、阅读世界名著、练习写作、投稿等，让空闲的时光变得有趣、充满乐趣，或许“早恋”的情绪会适当地淡化、转移。
近年来，由于人民的生活水准普遍提高，孩子的营养供应充足，加上社会环境中的有形和无形“性”刺激，使他们的性成熟年龄大大提前，这就造成了目前的孩子恋爱年龄普遍较早，甚至还有小学高三学生谈恋爱的情况。
对此，父母要做好心理准备，不能把中小学生早恋的低龄化、早恋人数的激增视为洪流，也不能像某些文章所说的“自然教育”那样放纵下去。
对此，父母要多了解孩子心理学，尤其是青春期的心理学、教育学知识，以提高孩子的素质。在日常生活中要多注意观察孩子，多和孩子谈心，防止出现早恋。
