首页学生厌学心理辅导(学生厌学心理辅导与干预)
如今，很多学生都厌倦了学业，连成绩优异的学生都无法从中得到快乐。求知欲是厌学学生了解这个宇宙的根本方法，而对幸福的探索则是厌学学生的本性。厌学学生由于对知识的渴求而丧失了乐趣，在艰苦的读书环境中读书，缺少对知识的需求，从而导致厌学学生对知识的厌恶。
要想使厌学学生的厌学心理发生转变，必须找出造成厌学学生厌学心理的根源，从而找到正确的治疗方法，使其愉快地学习。
学生厌学心理辅导与干预
厌学学生不喜欢读书并不是因为他们的智商低。父母对孩子的学习态度不正确，对孩子的指导不到位，孩子从小就有了不好的学习态度和坏的生活习惯。父母对子女学习的不恰当的心态主要表现在：期望过高、学习环境不好、只注重考试成绩、波浪式关心、甚至听之任之。
厌学学生早期所形成的不良的学习态度和行为，是其最主要的因素，它的好坏会对其未来的学习产生重要的作用。通常，拖拉、依赖、侥幸、缺乏恒心等都是坏的习性，父母要注意避免他们受到影响。
而且。学生不喜欢读书，其中一个主要的因素就是学生的学业表现差，从而丧失了学习的自信和兴趣。因此，父母的第一要务就是要想办法让他们有动力去学。厌学学生在进行学习时，会产生兴趣、成就感和被欣赏三种需求。当一个人拥有了某种需要，甚至是需要的时候，他就会喜欢上了这个学校。
学生厌学心理辅导与干预
对于不喜欢读书的厌学学生，不要用责骂、鞭打等方式，避免造成不必要的麻烦，使他们产生厌恶的情绪。许多父母在遇到不喜欢读书的时候，往往会训斥或者训斥，而不去想为什么会发生这种事情，也不去想为什么会发生这种事情，或者帮助他们养成学习的习惯。
父母要经常给予孩子鼓励和奖励，包括兴趣，成就感和被欣赏。当一个人拥有了某种需要，甚至是需要的时候，他就会喜欢上了这个学校。
奖惩之法使厌学学生丁解及纠正其过失。要特别指出，遇到孩子学习不好、不爱学习的时候，父母不能光看成绩，要从根源上去寻找根源，一人一把，想办法解决孩子的问题。测验仅仅是对学生的学业水平的一种评价，如果还达不到要求，也不用太过担心。
