小孩厌学怎么办——学生厌学让家长、老师头痛。
虽然近几年来,心理学越来越受到人们的关注和重视,但是,针对中学生厌学现象的心理辅导在实际操作中,却因学生个体抗拒、辅导不连贯等原因,效果却不理想。究竟应该怎样看待中学生厌学这个问题?应该怎样对孩子进行厌学心理辅导?
因此,我们走访了专门针对入学厌学、叛逆等问题的广州小孩厌学心理辅导中心。考察了在实际工作中如何开展教育教学。
广州小孩厌学心理辅导中心专家看法:
“厌学”,又称厌学感、厌学症,还有人称之为厌学情绪。广州小孩厌学心理辅导中心老师认为,厌学是指学生有一种内在的消极反应倾向,其主要特点是厌学情绪、厌学态度、厌学行为等表现为对学习厌恶厌恶,甚至感到苦恼,因此经常逃学、逃学等。在心理学视野中,厌学产生的内在心理动力主要有:
①自我导向的偏失;
②自主性学习动机被取代;
③忽略了相关心理需求;
④自我同一性发展。
在当前教育结构不能改变的大环境下,引导厌学心理辅导,也应从这几个方面进行。
一是引导学生正确广州孩子认识学习知识的重要性,增强学习自信心;当然,这也需要父母给孩子正确对待学习的观念,同时,学校的老师和同学也应该给予更多的帮助。
辅导过程中,要监督广州孩子养成规律的学习习惯,明确学习目标,激发学习动力。为了达到阶段性的学习目标,必须给予鼓励和赞扬,在心理学上这叫做积极强化。
需要注意的是,恢复学生对自我学习能力的信心和认同非常重要。因此,挖掘学生的专长,增加自信心是不可缺少的。
要引导父母提升家庭教育模式,改善亲子关系,缓和家庭紧张气氛,需要父母更多的耐心与关怀。
要改变广州孩子厌学情绪,首先要弄清广州孩子产生厌学情绪的原因,然后对症下药,让孩子快乐地学习。
小孩不爱学习并不一定是因为智力差。父母对孩子的学习态度不正确,对孩子的学习指导不得当,是自身在早期养成的不良学习态度和习惯。
在这些问题中,父母对孩子的学习态度错误包括对孩子的期望过高、没有提供合适的学习环境、只注重考试分数、关心甚至放任自流等等。孩子早期形成的不良学习态度和习惯,是影响孩子学习的最重要因素,直接关系到他们的学习态度。一般来说,摩擦、依赖、侥幸、缺乏毅力等都是不好的习惯,家长应该注意,不要让孩子染上这些恶习。
另外,孩子不爱学习的一个重要原因就是成绩差,使他们失去了学习的信心和兴趣。对此,父母的第一要务是努力激发广州孩子的学习动机。动力来自需求,在学习过程中,孩子有三种需求:兴趣、成就感和被欣赏。在孩子具备了很好的学习能力之后,就会对学习产生兴趣,然后慢慢爱上学习。
对于不爱学习的孩子,家长切忌使用过分操之过急的方法,如训斥、鞭打等,以免弄巧成拙,增加孩子学习的厌恶感。
许多父母在面对孩子不爱学习的问题时,总是首先对广州孩子子进行责备或训斥,而毫不思索为什么会发生这种情况,或者帮助他们发展自己的学习兴趣,这是很可惜的,因为许多后天能够培养的孩子都在这样的环境中,成为不能进步的群体。
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