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恩施对待青少年叛逆期要怎么给他引导_【厌学教育】新消息

叛逆孩子学校 2022-08-04 08:36:16

恩施孩子叛逆封闭学校秉承“诚信”为公司文化与目标,努力为有需要的人群提供优质的产品,为青少年提供优质的服务,并在浙江享有广泛的口碑。

恩施对待青少年叛逆期要怎么给他引导_【厌学教育】新消息(图1)

恩施对待青少年叛逆期要怎么给他引导

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恩施对待青少年叛逆期要怎么给他引导_【厌学教育】新消息(图5)

恩施对待青少年叛逆期要怎么给他引导

请以“因为有我”为题,写一篇文章

要求:

1.字数不少于600字,不多于900字;

2.除诗歌外,文体不限;

3.文中不得出现真实的人名、地名、校名,如不可避免,请用X代替。

二、写作指导

(一)审题指导

(1)“因为”提示出“我”的存在是事件结果的必要条件,前因后果的逻辑性要体现在事件的叙述中,要突出“我”与另一方的联系。“没有我”和“有我”的世界对于另一方有多么的不同,最好存在比较。

(2)“有”字的增加是对“我”存在的一种强调,暗示出“我”的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知,“我”要成为叙事行文中的一个线索,要充分展现“我”的作用力,不能点到即止。

(二)立意指导

标题

选材

立意

因为有我

“我”可以是自己,写因为有了“我”,自己的父母在生活上和学习上对自己的关心和操劳。详写其中一件事情。(做早餐、陪伴学习、省吃俭用帮你买生活用品……)

因为“我”的到来,父母精心照顾,为“我”付出了很多,表达“我”对父母的感激之情。

因为有我

“我”可以是自己,可以写自己和小动物(小猫、小狗、小兔子……)之间的故事,写一写因为有了“我”之后,给他们带来了哪些变化。

肯定自己的善良,呼吁关爱小动物。

因为有我

因为有我

“我”可以是一种品质(自信、宽容……),列举因为拥有自信(宽容……)而获得成功的几个事例,印证自信可以使人进步。

点出自信(宽容……)对于人生的重要作用。

因为有我

“我”可以是社会上的“小人物”,写一写这些小人物(清洁工、绿化养护、建筑工人……)在平凡岗位上的努力,给社会带来的贡献。

歌颂默默奉献的精神。

三 高分作文

因为有我

每个人活在这个世界上,都有自己独特的魅力,都有一道亮丽的风景线。因为有我,这世界更加绚丽多彩。

办公室

窗外鸟儿“唧唧喳喳”地叫着,一阵优美的歌声响起,“下课!”老师带着几分因未讲够而不满足的声音说。这时,我会像离弦的箭一样冲出教室,奔向老师的办公室。一进屋,我便模仿着宋濂的样子“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请”向老师认真地询问着难题的解法。“课间只有十分钟,要抓紧哪!”我提醒着自己。我穿梭在各科老师的办公室之间。

因为有我,办公室里多了一道谦逊好问的亮丽风景!

操场上

一轮硕大圆日悄无声息地转到四方,渐渐地,一点一点坠落下去。霎时间,阳光由金黄变得血红,染红了整个西方的天空。操场上,人影散乱,可渐渐地,只剩下几个孤零零地身影了。我双手攥拳,大步向前跑着,任汗水在身上挥洒。加油!再坚持一下就到终点了!我在心里对自己说。周围的树枝也在风中不停地摇摆,似乎在给我加油助威。

因为有我,操场上多了一个努力拼搏的矫健身姿!

街市上

因为有我,城市里多了一个文明环保的忠诚卫士!

以上就是恩施叛逆青少年教育学校心理专家整理的“恩施对待青少年叛逆期要怎么给他引导”的内容!

总之,学生厌学的原因非常复杂。从家庭教育的角度来看,家长对孩子的态度是直接原因。因此,家长要从自己做起,防止孩子厌学。想要了解更多“恩施对待青少年叛逆期要怎么给他引导”的信息,可以找恩施少年封闭式学校专业老师。随时为您服务!

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