濮阳孩子厌学是因为孩子感觉到教育给他\她的压力,父母和老师给他的压力,厌学是一种逃避。孩子厌学的具体表现可能是不愿意听课,或者是不愿意写作业,甚至逃课。还有最重要的一点就是害怕考试。
如果父母和老师一味强求孩子一定要考个名次,一心想让孩子将来有出息,出发点是对的,而且几乎每个家长和老师都这么想。
但是应该换位思考一下,多了解一下孩子心里的想法,适当减轻孩子的压力,孩子是因为被逼,所以失去了学习的兴趣,觉得学习不是给自己学的,像是一个机器,没有原动力,所以厌学。
像是一个怪圈,孩子越厌学,父母老师越给压力,压力越大越厌学。。。
主动培养孩子的学习兴趣,这一点很重要,让孩子找到自己的爱好。
对了,最后还有一点要声明:如果您想板着臭脸教育孩子的话,还是省省吧,那样他\她绝对不会接受!
1、可以先心平气和的与孩子沟通,大家一起去找原因。
2、让孩子先自己找原因,然后家长再结合自己的观察和思路来引导孩子。
3、让孩子对学习产生兴趣非常关键,只有对学习产生了浓厚的兴趣,才会用心去学。
4、同时制定合理的分数目标非常关键。我还记得在孩子初一的阶段,他开始厌学,他理解力经常很差,背语文总是提不起神,导致各科的学习成绩也非常差。就我在百度下了一个潜力训练的(尼古拉特斯拉训练),看完后,情况才开始改变。我孩子的理解力增强了,使孩子轻松自学,考出好成绩。相信我的分享应该可以帮你,坚持就可以看到希望,加油!
濮阳孩子厌学心理辅导怎么做?建议从以下几个方面入手:
第一要缓解濮阳孩子学习厌恶情绪,适当释放这种压抑。
第二,激发他学习的动力。四是培养自己的学习兴趣,树立生活观念。
第三让濮阳孩子轻松几个月,和他一起出去玩,丰富自己的视野,感受自然风景,文化,生命的奥妙。
游乐之后要让他体会到没有知识就没有学习,什么都不会懂,不能懂得这些东西的意义。和那些美好事物的发展背景一样,机制也充满了神秘,值得探索。
在这期间,可以向他讲述伟大的科学家,历史人物是如何努力地研究取得这些成就,并被世界记住,为他树立榜样。有助于他树立远大的理想、人生和价值观。
第三,要特别强调努力因素和强制因素,努力是重要的,不计成败,努力是他参与学习的最佳境界,只要他努力,就等于成功了,其它都好。
至于强制,由于他那个年龄段缺乏自我控制能力,所以强制是必要的,必须在一定程度上强迫自己学习,不允许看不宜看不好的电视节目,严格按时上课、写作业。必须要强迫!
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