无锡叛逆少年管教学校的特点:
无锡叛逆少年管教学校转化教育经历丰富,多。
十多年的转化教育工作,不断总结成功经验,不断探索创新办学理念和办学模式,成功转化学生2000多人,转化率高,深受家长和社会的好评。
无锡叛逆少年管教学校风景宜人,环境优美。
校园绿树成荫,花香四溢,空气清新,是学生修身养性,陶冶情操,培养兴趣的理想环境。
形式新颖,观念先进。
要学会运用国内外新奇的办学模式、先进的办学理念,并有效地运用心理干预和心理辅导手段,突破单纯军事化课业训练方式,根据学生不同特点制定个性化教育方案。钥匙可以打开锁,也可以让学生也可以。
以人为本,改造效果好。
无锡叛逆少年管教学校决不责备学生,用情感疏导情感。
遵循现代赏识教育的精髓,有阳光的治学态度,禁止打骂学生,以理服人,以情感人,以身作则,让学生在教师的潜移默化中改造自己,自觉改变自己。
1.学校教育。
假如学校的学习负担过重,考试时反复受挫、教师教学方法单一、师生关系不融洽等,都会使学生产生厌学情绪。
2.自我否定。
孩子在学习中一再受到测验或自信心不足,常常自作主张,尤其是在成绩未达到自己想要的高度时,会过度焦虑从而产生学习无用,怎样学习都无法达到目标的心理,也会出现厌学情绪。
3.家庭教育。
而家庭环境的不良影响也会使孩子突然产生厌学情绪,如家庭教育方法过于苛刻,父母期望过高,使孩子常常感到处于过度压抑的环境中,厌学情绪也会逐渐显现。
1.积极地面对困难。
大多数孩子讨厌学习,是因为他们觉得学习有困难,想逃避困难。
家长能帮助孩子一起面对困难,给孩子一些艰难的人生考验,让他们认识到战胜困难的心理,使他们也有战胜困难的勇气和信心。
2.想象训练。
想象训练对孩子厌学情绪也有改善帮助的效果,可以让孩子自己想象在放松的环境下进行学习的画面,在厌学情绪出现时就可以让他们通过想象来感觉学习是一件快乐的事情,将想象中的轻松搬到现实社会中,就会以轻松的感觉去面对学习的困难。
3.不要让孩子过度紧张。
过度的压力也是孩子厌学的原因之一,尤其是家庭家长,如果过分焦虑,过度干预学习,对学生的要求太高,对学生开骂或开打,这样会使孩子不愿面对,产生厌学情绪。
所以尝试接纳孩子,不要给他们太多的压力,在考试不合格时用拥抱来安慰,会比一味地责备效果更好。
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