徐州中学是一所专门针对青少年阶段患有早恋、叛逆、厌学、网瘾、辍学等不良行为学生的特殊学校。
为了贯彻落实党的教育方针,学校始终本着“为社会、为普通中学、为家庭服务”的宗旨,拯救一名失足少年稳定家庭,挽救一名失足少年保一方平安。
徐州青少年叛逆学校要坚持以人为本,把学生当成学校的主人。
把促进学生健康发展作为根本,让每个学生德智体美发展,有效地解决每个学生存在的问题,使每个学生的优点得到发挥,实现了学生转变、家庭幸福、学校安定、社区安定、社会和谐的美好愿望。
徐州青少年叛逆学校现有的教学人员有心理咨询师、文化教师、专长培训教师、行为训练师、管理人员约30人。
学校办学时间长,教育理念先进,管理经验丰富,学校周围山青水秀,环境优美,交通便利,位于开元路旁,机场附近,距离徐州市3号线地铁口10分钟,距离徐州市3号线地铁口10分钟。
我们欢迎您的家长和朋友来我们学校参观。
步骤一:发现问题,停止干预,酝酿对策。
家长若发现孩子有网瘾,要予以密切注意,同时也要保持镇静,不要大惊小怪,自暴自弃。
对于孩子的上网行为会表现出好奇,在表情或语言上给予一点提示,使孩子觉得父母不太赞成,但不要急着介入,以免孩子产生对立情绪,给以后的交流工作带来困难。还要注意问题的严重性,抓紧时间,研究问题,寻找下一步和孩子交流的有效方法。
步骤二:找出原因,优化环境,寻找机会参与。
着手调查了解孩子上网的原因,他遇到什么困难?在学校里有没有遭遇挫折?
有没有在家庭环境方面出现异常情况,家长自己的行为和习惯对孩子产生了不良影响。如是家庭环境因素所致,则立即进行整理和优化家庭环境。
要孩子变,家长要先变,家庭环境要先变,若能这样,下一步和孩子交流就会比较容易。
步骤三:和蔼倾听,理解接受,与他人分享感情。
这个步骤对孩子还是要有耐心,不能太急,要用关心的语气,耐心询问和倾听孩子的心声。
要了解孩子近期出现的困惑,要对孩子的优点和行为表示肯定和欣赏,对孩子的缺点表示接纳,深入孩子内心,感受自己的情感与思想。
步骤四:耐心讲解,分析利弊,重建认识。
在向孩子说明网瘾给自身健康和学习带来什么危害的同时,也不能全盘否定孩子上网的行为,澄清儿童对网络游戏的模糊认识,家长要给孩子足够的引导和帮助,而要激发其自变的主动性、自觉性。
步骤五:计划时间,监督行为,及时加强。
通过自我监督、自我评价、自我强化等途径,使孩子消除不良网络行为。这种方法强调孩子在日常生活中的自我选择。
通过制定切实可行的目标,例如严格控制孩子的上网时间,与孩子商议改变网瘾行为的计划,如何规范自己的上网行为,设定每日上网时间,还包括如何在计划没有执行时采取应对措施,在计划结束后自我加强良好行为,这些都要写在规定中,孩子和父母都要严格执行。
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