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鹰潭叛逆强制管教学校,孩子厌学的心理原因

叛逆孩子学校 2021-11-26 16:05:51

一、鹰潭叛逆强制管教学校

鹰潭叛逆强制管教学校专家经验,面对孩子厌学,家长可以这样做:

1.善于激发鹰潭孩子的学习兴趣。

孩子的兴趣并非与生俱来,尤其有逃学,厌学行为的儿童学习兴趣被淡薄,要让孩子的学习兴趣萌发并强化确实不易。但是,只要父母用心,方法还是有的。由于不适应学校的生硬程序和枯燥乏味的氛围,爱迪生在小学没几个星期就对学习失去了兴趣。她妈妈南菲发现后并不责怪他,而是常常带他去小河边,一边欣赏美景,一边读书。


两人也一起登上了望塔,一边乘凉,一边诉说罗马帝国兴衰的历史知识。这一学和玩相结合的方法,使爱迪生很快重拾学习的热情。因此,要注意采用不同的学习方式,例如听、说、读、写等,避免学习时间过长使孩子产生心理厌倦情绪。家庭也可配合录音、录像等电化法进行教学,以提高幼儿学习兴趣。


2.培养鹰潭孩子良好的学习习惯。

父母要从小培养孩子的良好习惯,对于孩子的学习问题,原则是可以引导,但绝不能包办代替,让孩子在学习过程中建立一种责任感和独立性。


3.帮助鹰潭孩子建立正确的学习方法。

用好时间和脑力,避免疲劳战术,以质取胜。


4.帮助鹰潭孩子与老师建立良好关系。

要培养和孩子沟通能力,提高他们对集体生活的心理适应能力。对低能量儿童,应进行有针对性的功能训练,采用特殊的教育方法。为此,专家应给予指导。


鹰潭叛逆强制管教学校提醒家长:不论一对中年夫妻,无论家务事多么繁忙,每周都要对孩子的作业仔细检查两遍,将孩子的学习情况作简要记录,并收集孩子做过的作业本,一段时间后就把孩子拿出来和他们比较,经常告诉孩子什么是学习上的进步,哪些是学习上的进步。


这样一来,孩子对自己的学习状况有了更深的了解,有了信心。在学习过程中,孩子会自然而然地产生一种快乐的情绪,并从中获得极大的乐趣,学习自然会变得轻松和有趣。


鹰潭叛逆强制管教学校,孩子厌学的心理原因


二、孩子厌学的心理原因

1.自己的学习动机不强。

缺少正确的学习动机。大部分学生学习成绩不好,学习比较被动,学习比较枯燥。以为读书是一件苦差事,但是迫于老师、家长的压力,只好每天背书包到学校里玩。


2.家庭教育方式的偏见

一些父母忙着发展自己的事业,挣钱养家,因而忽视了孩子的教育。而且有些父母自己的生活态度是非常消极的,整天打麻将,吃喝玩乐,什么事情都没有,没有追求。


3.现行教育制度产生的影响。

很多学校只以追求升学率为主要目标,很难对于鹰潭厌学学生的特点开展教育。由于时间延长、考试次数增多等因素,使部分学生不断产生新的学习困难,导致更多的厌学。


4.受不良社会风气的影响。

鹰潭孩子的社会风气和文化也有一定的影响。诸如“一切向钱看”的扭曲思想,不健康的电影视频等也对青少年产生了极坏的影响。或者与社会上的不良青年交朋友,渐渐厌学。


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