舟山的高中学生叛逆厌学,父母如何应对?
1、适当地告诉舟山厌学高中生发生了什么事。让舟山厌学高中生了解家长的心思,就是要让他们知道换位思考是怎么回事。
2、在叛逆期,家长不能与舟山厌学高中生发生争执,要设身处地地想问题,尊重子女,倡导家庭民主,倾听各方声音,让孩子有机会去辩解,有时间去改正,而不能以“威严”来压人,服从于他们
从原理上讲,家长与子女之间是不会有任何妥协的。身为家长,我们必须对自己的界线进行严格的限制。
家长之间有一个界线,这不但有助于他们确立自己的规矩,也能使他们有安全感。除了有生命危险之外,绝对不要去做其他的小孩,他们鼓励自己去尝试,大多数时候是宽松的,在一些严厉的地方,
近年来,许多舟山厌学高中生都表现出厌学。舟山厌学高中生厌学的原因有很多,如学校教育教学方法不当、就业压力增大、社会氛围不好等诸多因素。
3、培养舟山厌学高中生良好的学习兴趣
兴趣是在认知的基础上形成的一种具有强烈情感色彩的心理倾向,是人类需求的反映。学生的生活和学习目的的自由度很大,完全可以通过自学或选修课来满足自己的兴趣,但不能放松专业学习,因为知识面的广度和当前对人的综合素质的影响要求和前途未卜的职业要求一个人具有广泛的学习兴趣。
舟山厌学教育辅导学校指出,学生产生厌学心理,学生可以这样调节:
1.舟山厌学教育辅导学校指出:广交朋友
在你的宿舍里,和你的室友相处。你的室友可以说是里最重要的朋友。你和他们在一起的时间最多。
在课堂上,与同学保持良好的关系,同学会在以后的职业生涯中为您提供帮助。您还可以在学校结交朋友,与他们一起,您的学校生活会更有趣。
2、帮助舟山厌学高中生提高认知能力
当舟山厌学高中生在不会学的道路上越走越远,精神疲惫,其实根源往往是认知能力差,研究表明,从七年级到九年级,舟山孩子们的认知能力并不是均等化的提升,认知能力高的孩子在这个阶段比认知能力低的孩子表现明显突出。
认知能力包括:观察力、记忆力、想像力、注意力。父母的关系,家庭氛围,小时候所处的环境,都会影响孩子的认知能力的提升。
舟山厌学教育辅导学校专家指出:受认知水平所限而“厌学”的孩子,需要抽出一点时间,放松一下身心,彻底调整好状态,把心放宽。
3、帮助舟山厌学高中生稳定情绪
情绪对学习的影响非常大,好的情绪包括好奇、愉快、乐观自信等;坏的情绪则包括忧愁、焦虑、抑郁等。青春期的孩子情绪变坏很快,如果这些情绪得不到适时的疏导和调节,就会形成情感交流障碍,表现出厌学、焦虑、愤怒,影响正常的学校生活和学习。
还有的家长对舟山厌学高中生期望值过高,对孩子评价方式单一,只重视结果,不重视过程,让孩子承受很大压力,让孩子觉着自己是在为家长学习,如果几次成绩达不到理想的结果,就会受到训斥,产生挫败感,最终产生厌学。
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