首页一、孩子为什么会厌学？
每个孩子天生就对世界充满了热情和探究的愿望，这是他们学习的起点。
但为什么有的孩子上学后却不爱学习了呢？刘学兰将孩子厌学的原因归纳为五个方面。
缺乏学习的成功体验。“如果孩子在学习上长期缺乏成功体验，而积累的挫败体验又没有得到及时疏导，就可能导致一种习得性无助心理，成为严重的动机障碍，孩子会产生无能为力、放弃努力的心态。”
刘学兰并不认同“失败是成功之母”的说法，她认为“成功是成功之父”可能更靠谱。
“科学研究表明，人的大脑中存在一条介导‘胜利者效应’的神经环路，它决定着先前的胜利经历会让之后的胜利变得更加容易。所以，孩子在学习上需要有一定次数的成功体验的积累。”
缺乏清晰而有挑战性的学习目标。“没有目标，学习动机肯定会受到严重影响。
”刘学兰说，如果实现目标的难度太大，也会导致孩子当下的动机受到影响。
她举了一个自己接待过的咨询，一对高知父母对孩子从小就有很高期望，给他树立的目标就是考上清华。
孩子小学时成绩还不错，但到初中时落后了一些，孩子就感到了清华梦离自己远去的痛苦，因为这个目标已经内化为他自我的一部分，但他又觉得无力实现。
孩子一到学校就痛苦，只好通过沉迷游戏来逃避这种痛苦。“所以父母既要根据孩子的实际情况确立合理的目标，还要在学习过程中帮助孩子设置清晰的目标。”
对学业成败进行消极归因。刘学兰介绍了四种典型的归因模式：一是能力归因，比如孩子数学没考好，就说自己“天生不是学数学的料”；二是努力归因，比如将考试不理想归因为准备不充分；三是任务难度归因；四是运气归因。
二、当孩子有厌学情绪时，多带他到这三个地方转转，远比直接打骂有用
自从改革开放以来，义务教育普及之后，我国越来越多的人摆脱了文盲的标签。新一代的年轻人更是从三、四岁就进入了学前班，投身知识的海洋。
对此，父母是万分欣慰的，但是有时孩子会产生厌学情绪，甚至有一大堆“诡辩”——“读书有什么用？
你看我们村的首富他就没读过书，但是赚的钱不比别人少”、“就算读到，出来也是给老板打工，反而是那些读书少的人自己当老板，管一堆生呢”……
这话说的，叫父母想打孩子，但是转念一想，孩子说得好像也没错。
父母犯难了，不知道该怎么反驳，于是只好一棍子打死，用威严命令孩子上学。但是这么一来，孩子只是表面服从，心里却更加反感学习了。
孩子不愿意读书、产生厌学情绪，归根结底是因为他们不了解读书的重要性，或者说不知道为什么要读书。
那么该如何把孩子从厌学的道路上拉回来呢？
我国著名育儿专家李玫瑾教授表示：“孩子不喜欢读书，父母就带他们去这三个地方，比说任何道理都管用。”
这三个地方分别是：
1、火车站
如今，火车、高铁、飞机等已经成为人们远距离出行的重要交通工具，其中尤以火车站的人流量最大。
去火车站的人，大概都能看到这样的画面——许许多多的人背着行李，神色匆匆地赶车。
他们大多衣着朴素、神情苦闷，尤其是春运期间，那种震撼感就更强了。
对于不爱读书的孩子，父母可以多带他们到火车站逛一逛，问问他们将来想过什么样的生活？是像所有普通人一样辛苦庸碌，还是靠知识改变命运。
2、山区
湖南电视台有一档名为《变形计》的综艺节目，讲述的是农村和农村的孩子在不同的家庭中生活。
这个节目的初衷是为了让都市的孩子们回忆过去的苦难，感受到朴素而艰苦的乡村生活。
事实上，家长可以带着自己的孩子去感受农村的生活，最好的地方就是大山，越是艰难的地方，就越是好。
住在花瓶里的孩子不会长大，每天的烦恼都很平常，也很“好笑”，比如饭菜不好吃，衣服不好看，读书太累。
不过，在大山里住久了，我相信他们会变得更聪明，因为那儿有许多孩子都想要学习，可是他们没有钱去上学。
他们渴望读书，渴望学习，渴望走出深山，但更多的是为了活下去。
从那以后，儿童将会明白学习的重要，也会感激他们所拥有的。
3、图书馆
有的小孩不爱看书，是因为他们认为阅读很痛苦，很累很痛苦。
家长们可以带着孩子去图书馆，去感受一下那种气氛，让他们了解到，读书并不是一件辛苦的事情，而是一件轻松愉快的事情。
总而言之，孩子们不能不看书，家长们也绝不会在这方面退缩。如果小孩不爱看书，家长要多加教育，不要让他们认为读书没有用。毫无疑问，阅读是有益的，知识可以改变自己的命运，这不仅仅是一句空话。
