就这个爸爸而言,不好好学习。不意味着只有挖藕这一条出路,这不是一个要么上学,要么挖藕的选择题。作为家长如果只想着用做苦活来刺激恐吓孩子,也许短期内有一定的效果,但长久看可能对孩子的内心性格还会造成一定的影响。
培训从学员的工作特性和现实需要出发,融合了理论讲授、分析、工作坊等形式,邀请到教育学、心理学和社会学等学科领域的专业师资授课答疑,课堂上师生之间积极互动,围绕家庭教育展开了丰富的讨论,多视角、全方位地探讨家庭教育指导的原则与方法策略。
许妈妈没有办法,陆续学习了不少机构的课程,都是无条件接纳孩子,尤其是Y机构的三不原则,不鼓励不支持不管控,就让孩子随便玩手机,玩到有一天他就慢慢的就知道上学的。许妈妈就一直秉承这些理念,接纳孩子,对孩子好,不管孩子玩手机。
长假结束后返回幼儿园的第一天,当把孩子送到幼儿园门口时,家长也要调整心态,不要把孩子的哭闹看得太严重。您一定要明确告诉孩子今天要入园上学,交给老师以后,愉快地和孩子说再见,然后要马上离开。当您离开之后,老师会用各种方法转移孩子的注意力,稳定幼儿的情绪,孩子不一会儿,就会很开心地玩起来。
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