而如果孩子依然认定学习没用,父母可以支持孩子,但不要说不上学就只能捡垃圾,而是保持尊重的征求意见:不上学可以,但是不上学你就应该想法赚钱,你准备干什么。
曾几何时,家庭教育在两个极端间摇摆,一端是“鸡娃”,一端是“放养”,无论站在哪一端,家长都简单粗暴地认为自己是对的,在争论和摇摆中,家长的身份也模糊了,他们时而像保姆、时而像老师、时而像监工、时而像看客,在混乱的角色中,家庭教育中的越界与缺位交织存在,巨大的内耗带来巨大的焦虑……
难道父母真的一点不介意孩子过年不回家或者是只有一个人回家吗?在我看来,其实未必。那些只是父母对孩子深深的爱,不愿孩子太过舟车劳顿,更不希望自己的孩子会因为回家造成家庭矛盾,世上有哪个父母不希望子女承欢膝下,不希望儿女美满、幸福。
热烈的掌声中,我们迎来了黄强老师的精彩讲座。黄老师从家庭教育的重要性、家庭教育主要内容、我省家庭教育存在的主要问题、哪些家庭孩子容易出问题、初步了解孩子的心理状态、估计孩子出了问题怎么办、怎样顺利过渡到初中学习七个方面细致地谈及了家庭教育中父母该如何引导帮助孩子,从而构建一个和谐、向上的家庭。
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