孩子的认知能力有限,有时候分不清想象和现实,尤其是在小学生当中,出现较多。孩子自身的情绪调节能力较弱,部分孩子不愿意去学校,甚至想到去学校就要哭,有开学焦虑。
从松子身上我们可见家庭教育的重要性,一个由于童年时候缺乏家庭和爱的孩子,不管接受了多少的学校教育,科学知识教育,在童年埋下那颗腐烂的种子后,长大之后也再难长出甜美的果实。
读书学习的信念和价值观不清晰,因此引不起兴趣。信念是指孩子认为读书学习应该是怎样的一套看法。如果家长的信念是读书学习本来就是枯燥无趣的,孩子自然也会接受这种信念;而让孩子认识到读书学习可以开心、有乐趣,才会使孩子内心产生自然、强大的推动力。在价值上,如果读书学习是为了一些未来长远而且渺茫的价值,例如将来更成功,容易找份好工作,是难以让孩子产生推动力的。如果孩子体验到每天上学与同学在一起的乐趣,学习到新的知识得到家长的肯定,有机会运用学到的东西做出成就,得到嘉许因而有成功的感觉,孩子便会有更大的学习动力。
新入园孩子生病是正常现象,其原因除了自身的免疫力差之外,还有一部分原因是入园焦虑导致孩子免疫系统脆弱。家长放心,这种情况会随着孩子逐渐适应幼儿园生活而缓解。
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