因为很多家庭教育产生问题一方面是亲子陪伴时间过少,孩子缺乏关注,而如果能和孩子一起学一些技能,那么就能有效的增加亲子陪伴的时间,甚至是共同语言;另一个方面是家长不接纳,不接纳孩子不优秀,当孩子的表现没有符合自己的预期的时候,就觉得孩子有问题,就开始焦虑,接着就是带着焦虑的情绪处理孩子的问题,比如,当孩子考试没有达到家长的预期,家长就开始焦虑,于是就开始数落孩子不好好学习,试问,在这样的一个状态下孩子怎么能够好好学习呢?
一个家长和我分享了一个故事,当她和孩子说”这次没考好,你是不是挺难过的”,孩子的眼泪马上就出来了,而孩子平时是很少哭的。那一刻家长才真正知道,原来孩子并不是心里不着急。后来,她俩就开始商量,分析这次没考好的原因,然后制定接下来的学习计划,孩子变得很配合。
愈来愈多的小孩子从不喜欢学习到抗拒讨厌学习,最后发展成到拒绝上学,父母不厌其烦的讲道理、老师耐心的谆谆教诲、同学热情的呼唤也无法打开这些孩子的心扉。
许多宝妈人爱他们的孩子,禁止他们做任何事情。她们总是主动帮助孩子做每一件事,不愿让孩子受一点苦。事实上,这样做是不可取的。
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