还有就是孩子也让她头疼不已——不沟通还好,只要一沟通,孩子当天就不上学;她对于老大特别焦虑,忍不住会或教训或引导或苦口婆心或情绪化指责等,她不知道拿孩子和自己怎么办?
课堂中,老师和学生一对一学习,针对性高,老师是否固定影响到孩子的学习效果,有的机构中由于老师少的原因,好的老师需要提前预约,一方面课堂不是同一个老师影响孩子学习的连贯性,另一方面浪费家长的时间,所以还是选择固定的老师老师更好。
现在科技的进步促使着电子产品的日常化,人人有手机已经成为了不可避免的社会现象,为了方便随时能联系到孩子,或者让孩子学习,父母们都愿意给孩子买手机,但是现在的手机功能非常多,而自制力较差的孩子就会控制不住自己,用手机玩游戏,上网,时间久了就沉迷其中,无法自拔。
接下来的一段日子,他完全不听我们的话,就好像失控了一样,与我们针锋相对,好像我们有什么深仇大恨。被逼无奈我只能到网上查询怎么教育叛逆孩子,要怎么跟叛逆孩子沟通。可最终都是没有结论,我们尝试过与他坐下来好好谈话,他完全不配合我们。最后我在贴吧看到有家长把孩子送到教育叛逆孩子学校。我好奇的联系了这位家长,得知现在她的孩子已经毕业,并且生活已经走上正轨。我仿佛看到了希望,立刻联系了那所学校。
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