首页初中生如何克服厌学心理
我的哥哥在很小的时候就表现不好。四年级的时候，他就会打台球，然后，他就再也没有学习的兴趣了！
所以，他才会对自己没有任何的自信。上课的时候，他的注意力总是不能集中。
并且在上了初中之后，他就开始了对电脑的热爱。他现在除了睡觉，什么都不想干。不知该怎么去引导。求有眼力的人给我出个主意！
他对这门课一点兴趣都没有！没有完成家庭作业。还向父母提出了退学的要求！但是，就算退学了，他也不知道自己在做什么！估计是在睡觉！
厌学是一种因厌学而产生的厌学心理，甚至是厌恶、甚至是逃避。研究显示，大部分小孩的厌学和他们的智力无关。
厌学心理的形成和发展将会对学生的学业、学业造成严重的影响，严重的还会对其身心健康造成不利的影响。
一、辅导
(1)培养厌学孩子对学习的兴趣。可与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。
调查表明，很多厌学的学生，他们一无特长，二成绩也差，有的只是一些不良习惯，如常上游戏厅玩游戏。
(2)辅导学生提高学习能力。很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。
索性破罐子破摔，经常逃学，在外“鬼混”。因此，老师和家长，尤其是家长及时想办法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。
(3)尽量减轻学生的心理和学业负担。老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，家长在家也要厌学孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上，你就会完蛋，就别来见我。
当厌学孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会厌学，有的干脆离家出走。
因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合初中生心理特点施教，做到富教于乐，劳逸结合。
(4)辅导学生的人际关系。学生人际关系差，也是学生厌学的一个原因。
由于学生来自不同文化、经济和函养的家庭，他们的性格个性亦有很大差异，有些学生由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。
如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，不良情绪，甚至厌世情绪就会产生。
因此，对这些性格存在缺陷的同学，要伸出友爱之手，关心他们，帮助他们。
(5)父母和教师要注重对厌学孩子的评价，让他们在成功的时候感受到快乐。
初中生的心理素质比成人要差得多，但是，身为成人的教师、父母，在批评学生时，要讲究时机、尺度，鼓励学生，少批评、责备。
对学生的学业成绩要及时予以肯定和赞扬，使他们品尝到成功的快乐，从而消除他们的厌学情绪。
厌学孩子上初中不爱学习？
小学的时候，不喜欢读书？只需2个字，帮助您解决问题，父母们不妨都来看看。
学习是一个人的生命历程，而在小孩时期，学习的概念变得更为精确和固定，上学也就成了人们的日常生活中不可或缺的一部分。
有些父母发现，自己的厌学孩子在上了初中之后，就开始不喜欢学习了，学习也没有以前那么好了，不管他们怎么和厌学孩子沟通，结果都没有想象中的好，反而会让他们的逆反心理更加严重。
在解决问题前，要先了解：不喜欢读书是很正常的事情。每一个父母，都是在学校里度过的，所以大多数父母，都不喜欢读书。
学习是一种消耗很大的事情，大脑占据了身体的百分之二，消耗的能量也占据了百分之二十五，在这种情况下，人很容易就会感觉到疲劳和饥饿，从生理上来说，不喜欢读书是一种很正常的事情。
然而，学习是每一个学生都必须要完成的任务，那么父母们该怎样去帮助他们？
1、学习时要有一种满足感
许多学生，在这段时间里，并没有什么成就感，相反，他们还经历了许多挫折。
要在学业上取得成就感，实际上并非只有三个人有“特权”。谁也不想“输”，哪怕是在游戏中，玩家们也会为了等级而战，为了练级而战，每个人都不想输，而不想赢，那是因为他们下意识地认为自己不可能赢，还不如表现得更平静一些，让自己看起来不想“赢”。
而一旦有了成就感，他们就会自然而然地感受到学习的快乐，从而更加愿意去学习。
因此，父母在给厌学孩子设定目标的时候，不能太过贪心，可以把目标的难度降下来，让自己的目标更容易实现，让自己的厌学孩子更有成就感。
2、学习要有竞争意识
“竞争性”并不一定要和隔壁的 XX比，也不一定要为一个排名而绞尽脑汁，大家都是独立的，真正的竞争应该是和以前的自己比较。
人都是有争强好胜之心的，若是没有一个动力，在枯燥的学习中，也不可能坚持太久。
所以，他必须要在上一次的考核中，将自己的学习内容全部整理出来，然后再去复习那些薄弱的地方，让自己的实力更上一层楼。
厌学孩子们不喜欢学习，不仅仅是因为环境的原因，更多的是因为他们对学习一无所知，他们不懂得学习的意义，也没有感受到快乐，所以他们很难在漫长的学习生涯中坚持下来。
因此，父母可以把上述2个字变成具体的计划，让厌学孩子在学习中得到快乐，并从根本上消除“厌学情绪”。
