首页一、儿童自闭症的四大表现
1.孤僻，自卑，难以与人交流。
也就是说，缺乏与人交往，沟通的倾向。有些儿童从婴儿时期就表现出这一特点，例如，从小就与父母不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现出期望要抱起的姿势，不主动找孩子玩，而不主动地找孩子玩，而别人却不喜欢和父母一起玩，他们不想要孩子。有些儿童虽不拒绝他人，却不会与孩子交往，即缺乏社交技能。孤单也表现为对周围的事情漠不关心，好像听而不闻，视而不见，我行我素，做事随心所欲，周遭的一切似乎都与他毫无关系，很难引起他的兴趣和关注，他们好像活在自己的小圈子里。此外她们的目光不会互相注视，甚至回避对方，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯眼、斜视或余光等，很少正视也很少表现出微笑，从不会和人打招呼。
2.语言障碍突出，语言沟通困难。
多数儿童语言能力较弱，严重者几乎终生不语，会说会用词汇量有限，甚至有些儿童会说，也往往不愿意说话，更喜欢用手势代替。有些可以说话，但是声音很小，很低，或者自言自语重复一些单调的话语。有些儿童只是模仿他人所说的话，而不会用他们自己的语言进行交流。很多孩子不会问或者回答问题，他们只是重复别人的询问。在语言交流方面，也经常表现为代词使用上的混乱颠倒，通常用“你”和“他”来代替自己。也有相当多的自闭症儿童经常会发出尖叫，这种情况有时会持续到5~6岁甚至更长。
3.兴趣狭隘、行为固定和反对环境变化。
患有自闭症的儿童经常长时间地集中精力玩某一或几种游戏或活动，比如沉迷于旋转锅盖，把积木单调地放置，热衷于看电视广告和天气预报，在平时孩子们喜欢的卡通片上，儿童电视、电影都没有兴趣，有些孩子每天都要吃同一顿饭，出去走同一条路，大小便要求同一种便器，如有变化就大哭大闹表现出明显的焦虑反应，不肯改变原先形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，大多数儿童同时还表现出无目的的活动，活动过度，单调的重复跳跃，拍手，挥动，旋转。也有些儿童甚至出现自伤自残，重复挖鼻孔，抠嘴，咬嘴唇，吮吸等动作。
二、儿童自闭症预防方法
防治儿童自闭症的发生，可从以下4个方面着手：
1.不要让孩子过多地呆在盲目地学习圈子里。
城市化使很多人迁入高层建筑，而一户一门的高层建筑更容易对儿童造成封闭环境。所以，我们应该允许或者鼓励孩子从高层建筑下到院子里去，和邻居或者附近的小朋友玩，交朋友。
2.重视情商的培养。
EQ就是一种社会适应能力。小孩子只学到好的成绩是不够的，还要知道如何接受他人，让别人接受自己，这也是爱的根本含义。培养孩子良好道德品质的同时，也要培养他们良好的性格和情感。
3.让孩子尽可能参与集体活动。
小组活动包括由邻居邀请的小朋友玩游戏，做家庭作业；包括学校，班级统一组织的文体活动；包括祝贺同学生日，为老师送礼等。在团队活动中感受友谊，智慧和温暖。
4.为儿童交往创造条件。
不仅应允许孩子走下高楼、走出家门，也应允许孩子把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会，教给他(她)交朋友的艺术、方法与技巧。
