首页孩子游戏沉迷的锅该谁来背
我想许多家长和老师都遇到过这样的情况：孩子每天拿着手机不放，约定不玩手机不能遵守，晚上该睡觉的时候不睡觉，甚至违反学校的规定，把手机偷偷摸摸地带到学校，偷偷用手机玩游戏……
手机就像一个很吸引人的玩具，教师要给孩子设定一些小规则，比如什么玩具是不允许带到学校的，什么东西是不能送到学校的；在家里，家长应该给孩子明确一些要求，例如手机在书写作业时不能同时使用，这被称为手机管理。
手机管理不到位，更深层的原因在于家长没有充分发挥其管理功能。一般来说，遇到这样的问题，家长更多的是选择逃避，将孩子交给老师。事实上，手机管理是否到位，父母的合作至关重要。检查家长是否履行职责，有两项非常重要的标准：
第一、有没有明确的责任界限。以家长的名义履行管理职责的家长，却不能很好地沟通合作，不能用家长的权威来履行管理职能，孩子就会用自己认为最好的方法解决问题，从而削弱家长的管理职能。
第二，父母不能轻易地将所有权利下放。当小孩慢慢长大，就能让他在父母的监督下接触网络。对许多小学生来说，只要家长培养孩子良好的规则意识，就能做到在约定的时间内交出手机。
如何让孩子戒掉游戏
怎样让孩子停止玩游戏，心理专家支招。
教师要在面对手机管理的问题时与家长达成共识。教师可告诉家长，在孩子未成年时，家长要帮助孩子使用手机这个功能，这是家长履行职责的重要内容。
陪孩子的同时，要培养孩子广泛的兴趣爱好。
儿童如要使用手机观看动画，家长可明确地告诉孩子，这个时间是在看动画，而不是玩手机的时间，看完手机后再交还，手机只是一个媒介。与此同时，家长可以和孩子一起玩游戏、读书，关注孩子的才艺发展，这些都能很好地培养孩子广泛的兴趣和爱好。
让孩子树立基本的规矩意识，培养良好的生活习惯。
家长要在规则上议定规则，共同执行，让孩子适应规则，通过这样的方式帮助孩子养成良好的生活习惯。例如：早上起来先要刷牙，洗脸，整理被褥等，家长和孩子一起遵守，有助于孩子养成良好的规矩意识。小朋友上学的时候，老师还需要和孩子们制定一些规则，如上课铃响，要专心好好学习等等。
让孩子感受与人相处的美好：被看到、被关注
教师与家长应经常关心孩子，让孩子感到自己很重要，这是在孩子成长的过程中，对于自己未来的自信、自尊、如何看待他人对自己的评价，都是十分重要的。
