首页叛逆期的孩子太爱搞破坏的原因
1.身体没有发育完全。
孩子破坏行为可分为“无意识破坏”和“有意识破坏”两类。
一般而言，孩子在2岁之前的各种“破坏”行为是无意识的，并不是真正的“破坏”行为。
如上文所述孩子摔玩具的行为，这一年龄阶段的孩子，反应协调能力弱，注意力不易集中，无法很好地控制他们的行为，所以错误不在孩子身上。
2.年龄特征的特定阶段。
心理学家认为：人类天生具有攻击性和毁灭的本能，尤其是2~3岁的孩子，会出现第一次反抗期，其攻击性和破坏行为将更加明显，男童尤甚。
当我们年老时，受教育受到限制，社会道德受到限制，这样的破坏会逐渐减少。
3.好奇心驱使。
好奇是孩子心理的一大特点，对于不懂的东西，儿童具有强烈的探索性心理，总是想看、摸、闻、尝、尝。
例如，许多小孩喜欢拆玩具、时钟、乱按遥控器、电器开关等。
小孩子这么做，就是想弄明白这些美丽又有趣的东西到底是怎么做成的？究竟玩具里有什么？它实际上是一种学习、探索的表现。
叛逆期的孩子太爱“搞破坏”，家长该怎么教育
1.给孩子创造一个“破坏”的环境。
对喜欢撕书的孩子，给他买几本撕不烂的书，让孩子们尽情地撕。
对喜欢撕纸的小孩，买些彩纸，让他把纸条撕成条，以满足撕纸的需要。
2.给小孩买可拆装的玩具。
在儿童处于好奇心和探索年龄的时候，可以买一些玩具给孩子，让他们自己去探索，去探索。比如积木等拼插，组合玩具，鼓励他尝试组合各种造型。
这不仅可以让孩子们享受拆装的乐趣，也可以满足孩子的好奇心和探究心理。
值得注意的是，为安全起见，给小孩玩的玩具最好没有棱角，且质量也要有。
3.参与孩子的"破坏"行动。
在儿童拆下玩具后，可蹲下，参与儿童的活动，引导孩子观察玩具里面是什么，玩具为何会响、会移动，引导，帮助他寻找答案。
接着，带着小孩再次将拆开的物品装入原处。
也可以带他一起找人把弄坏闹钟修好，让他看看主人如何拆装闹钟，如何组装零件…
通过这种方式，儿童可以在“破坏一探究一重建”的过程中得到心理满足。
此外，也要清楚地告诉孩子，有些东西是不可拆开的，一旦拆开就会破碎。
4.严格禁止孩子探查危险品。
我们要把家里所有危险的东西都收拾好，以免发生意外伤害。
此外，也要严格禁止儿童探究危险品，在孩子可以理解的范围内，告诉他什么是危险的，如电源插座、煤气等等。
缓慢引导孩子去了解什么东西可以触摸，什么东西不能触摸的观念。
5.给予孩子足够的关心。
要让孩子注意到破坏行为，要给孩子足够的爱，要多和孩子玩游戏，用陪他玩，而不是注意孩子破坏行为。
每一天我们都会抽出至少半个小时来陪孩子，让他感觉到我们的爱。
总而言之，孩子对各种陌生事物都是充满新鲜感的，要合理利用孩子的这一天性，多方引导、鼓励，让孩子自由、安全地探索，健康快乐地成长。
