首页孩子网络型心理障碍是不是一种病
主要表现为：心情低落、缺乏快感或对日常生活失去兴趣、睡眠失调、生物钟紊乱、食欲下降、体重下降、易激惹、自我评价低、重复性社交活动减少、自杀等。
早期网络心理障碍中，患者经历了上网的乐趣，因而持续延长上网时间，造成记忆衰退。
之后，它发展成依赖性，表现为消沉、思维迟钝、头晕目眩、手颤抖、每天起床疲倦。只在上网之后，精神状态可以恢复到正常水平。
当绝症患者停止上网后，他们就会患上急性戒断综合征，甚至可能会产生自杀性自残。
网络性心理障碍甚至老年单身男性易受影响人群。
当然，并非所有的互联网用户都会遭受这种疾病的困扰。大部分社交障碍、行为障碍、人格障碍、情感障碍和交感神经系统障碍患者在网络聊天过程中会出现许多心理问题，其中以自卑和人际沟通最为显著。
不管怎样，戒网瘾学校”希望大家理解，尽管网络为我们的生活带来了许多好处和方便，但同时也存在一些隐患，这些隐患很容易影响我们的心理健康。
所以，我们应该更加关注因特网在日常生活中的使用，而非过于依赖网络。
不要随意给孩子贴上网瘾标签
与其它成瘾疾病一样，网瘾也有其评估标准。父母朋友在教育孩子时，千万不要轻易给孩子贴上各种不同的标签。孩子一旦下定决心，下定决心时，就会下意识地驱使自己。
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小孩今年初一，近一个月来，每天一放学回到家就趴在电脑前，吃得还很快，又把自己锁到屋里，作业根本就不好好写，这次考试成绩明显下降。我真害怕他再这样下去，连快班的名额也无法维持。
我也打过，骂过也骂过，但不管用，孩子还是我行我素，说急了就以离开家为威胁。不知老师该如何解决孩子网瘾这个问题？
伴随着网络的普及，网民的年龄逐渐向低龄化方向发展。网络成瘾症，也就是网络成瘾综合征，给人们的健康带来极大的危害，特别是青少年会成为网瘾的易感性群体。
她们处于青春期，心理发育尚未成熟，比较容易产生逆反心理，在父母这里得不到满足，就会求助于虚拟的网络世界，这给他们提供了一个很好的平台，逐渐让他们深陷其中，精神上无法自拔，最终发展成身体依赖。
那些在网络虚拟世界中追求自我满足的人大多比较孤独，不善于交流沟通，与朋友、家庭关系紧张。
戒网瘾所学校心理指导老师指出：与其它成瘾疾病一样，网瘾也有其自身的评估标准。第一次使用网络不是为了学习和工作，或者不利于自己的学习和工作，并且平均每日上网时间达到或超过6小时，这种状况已达到或超过三个月；接下来的一段时间就会出现戒断反应，如不上网会出现头痛、出汗、烦躁等身体反应，但是坐在电脑前就开始上网，身体症状立即消失。
以上案件中所提到的这就是对孩子还未达到鉴别网瘾的标准，家长也不应轻易使用“网瘾”这个定义。
这个时候孩子正处于青春期，可能是因为家庭关系或者某种事件导致孩子突然开始沉迷于网络。
建议父母引导孩子向戒网瘾老师寻求帮助，一起找出孩子行为改变的原因，帮助孩子克服困难，顺利前进。
同其他成瘾性疾病一样，网瘾也有它自己的评定标准。
家长朋友们在教育孩子的过程中千万不要轻易地给孩子打上各种各样的标签。因此不要轻易否认孩子，多给他们肯定和赞扬。
