首页网络成瘾的主要导致因素
网瘾形成的主要原因有三点：
1.环境因素或压力。
每个人对环境因素的分析各不相同，对学生来说，这些环境压力主要是家庭的教育方式、家庭关系的变化、家长关系等。这与孩子网络成瘾性行为有显著的相关性，当然，这些研究也是通过相关研究完成的。
戴维斯的理论也部分地证实了这些研究：压力对成瘾者至关重要。
2.性格或性格因素。
个性因素是成瘾的内在因素。同样的压力状态，成瘾者的比例不超过20%，也就是说，绝大多数人在压力状态下并没有成瘾。
当然，这些未成瘾的人有可能产生其他心理问题，但是，绝大多数人在压力状态下能够很好地调节自己，呈现正常心理状态。为什么总是有20%左右的人在面对压力的时候就出现很多心理问题（如网络成瘾等）？
Davis等人提出了易感素质的概念，认为特定的个性或人格因素是在压力状态下产生心理问题必要的内在因素。对于网络成瘾问题，很多研究者将这种内在的人格因素作为一个很重要的内容。
3.心理干预。
人们开始注意到影响网络成瘾的另一个重要因素，那就是干扰。
(1)认知障碍。近几年，人们开始对认知倾向的影响进行研究，其中信息的选择和过滤方式是成瘾发生的重要因素，一些研究者也注意到这种现象。
结果表明，网络成瘾者在选择性注意时负性启动较少，表现出注意选择上的差异；同时，网络依赖性较高的生对网络词汇的选择倾向明显，表明网络成瘾对象可能存在认知干扰。
(2)情感上的困扰。对于普通人来说，对情感用语和讯息的反应更为强烈，并且存在明显的情感Stroop效应，那么，对于网瘾患者来说，这种影响会更大吗？
一些研究人员认为，网络成瘾者对情感词语，尤其是消极情绪信息有优先选择特征，应存在情感干扰。但与其它疾病的研究结论不同，生理疾病患者的表征主要体现在疾病相关信息上，对其它信息的反应与正常人群并无差别。
结果表明，哮喘患者对疾病相关词汇的反应时间较长，但在情绪词汇上的反应时间无差异，从而推断身体疾病患者对疾病信息更敏感，但对情感反应不强烈。
网瘾少年是怎么造成的
究其原因，就是错误的教育方式所造成的，在孩子牙牙学语之时，父母是百般疼爱、百依百顺、娇生惯养、有求必应，再大些的时候，开始学习了，就让孩子做他（她）们不愿意做的事情，甚至根本达不到的事情，不能够很好的遵循因材施教的教育理念，不能够很好的教育孩子，摆出一副家长的架子，高高在上，来压制孩子，逐渐使孩子对学习没有了兴趣，失去了原有的求知欲，也由此使孩子的叛逆心理越发的严重；其实，孩子所谓的叛逆心理，在很大程度上，就是父母错误的教育方法，所造成的。
父子（女）之间，母子（女）之间，不能够很好的沟通、交流，相互间不能够很好的理解，就这样逐步的形成了恶性循环，至此，可以说是孩子的教育者，特别是孩子的家长亲手把孩子推上了“网瘾少年”这样一个状态，所以，要想从根本上解决孩子的网瘾问题，第一要从家长身上着手，只有家长才是第一责任人，从对待孩子的态度上来，教育方法在变，家长自己也在不断地学习，进步，可以慢慢地去影响孩子，在实际生活中，以身作则，作为孩子学习的榜样。
