首页对上网成瘾的学生该如何教育呢？孩子上网是弊大于利吗？
学生上网不是问题，是利还是弊，就看学生们能学到什么了，你不让他们上网也不是办法。
在学生看来，玩个游戏对他来说根本不是问题。打架可以，但是不能上瘾，我觉得最好还是让他上网。这是一种学习，也是一种享受。
如何对待上网成瘾的学生？
都高二的学生了，经常趁中午时间到学校附近的网吧上网，昨天中午被其他班级老师发现，现正在冷却中，准备处理，不知道该如何处理？
现在上网的学生很多，确实也不太好管理，发现这样的学生也就是多讲些道理，慢慢的引导上网可以要学习好的内容不要只玩游戏。
对于上网成瘾的学生，建议让家长买电脑，监督控制学生在家有序的健康的上网。
这的确是个大难题。现在的孩子手头的闲钱多了，当今社会上的诱惑也多，学生上网已经成为了一个严重的社会问题。
而且绝大多数的孩子上网不是为了学习，而是玩游戏。挽救网瘾少年在很多情况下只靠教师的说教已经显得很苍白。我觉得动用学校，家长，社会三者合力，才会取得较好效果。
你的问题也同样发生在我的班级里，这个学生叫张新，天天上网，他家里没有网，夜晚是网吧过夜，真是浪费了我不少的时间跟他谈话，现在稍为有所好转，中学生上网已成为一种时尚，是一种非常普遍的现象。
遗憾的是，只有15%的人上网学习，目前上网弊大于利，但是否意味着不应该让学生上网呢?
坏人拿着刀子杀人，犯法的是坏人而不是刀子，同理我们不应该由于上网有弊而杜绝上网。
上网引发出许多问题：中学生沉迷上网而荒废学业，中学生自身自制能力弱，容易受外界的不良影响，学好难，学坏容易。
所以，中学生应科学分配好上网学习的时间。上网，可以培养学生的自学,独立解决问题的能力。
这本身也代表了目前教育发展的趋势。学生获取知识的手段也不再单一，上网可以获取材料的最好途径就。
上网不仅能够提高学生的学习，还能丰富学生的课外生活，使学生不在成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的呆子，对培养全面人才有积极的作用。
“网络成瘾”也称互联网成瘾综合症，是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。
网络成瘾就像吸毒一样,总想再偿一点,没它不行,有事没事时就想去上网玩一会,有时饭顾不上吃,觉也不想睡,只想多上网玩会,生活会因此而失去规律，睡觉时也会因想游戏内容而失眠多梦。
尤其中小学生正处于学习的最好时期，一旦上网成瘾将会导致他们的学习成绩下降，甚至对他们的一生造成负面影响。
在我们学校中，由于大部分学生均是农民家庭的子女，家里买得起电脑的很少，因此上网成瘾的现象很少。
但一些家庭经济条件较好，父母为了帮孩子创造更好的学习条件，就购买电脑供孩子学习用，而孩子的父母不可能时时在身边监督，一些孩子将电脑当成上网游戏的工具，沉溺其中而不能自拨。
刚开学几天，我就发现我们班的一名学生在教室里魂不守舍的，通过了解得知他有上网玩游戏的习惯，晚上总是上网到很晚才睡觉。
为了让这名学生尽快摆脱网瘾，我和学校一位专管信息技术的老师对他进行了一次心理辅导，我们首先把网络的好处告诉他，让他知道电脑不仅仅是拿来玩游戏的，它还可以传授我们许多书本上学不到的知识，网络给人们提供了广阔的天地，让人们真正可以不出家门知天下大事。
因此，网络的最大功能是了解信息、查找信息、拓展学习内容，为人们更好地融入学习型社会提供一个更好的载体。
因此，对于学生来说，网络的作用主要在于帮助他们提高自己的学习水平，提高自己的阅读能力，拓宽自己的知识。
趁着他还能耐着性子听我们讲网络知识的时候，我们适时地给他讲解了一下互联网的危害，告诉他，游戏很吸引人，但是网络世界的真实目标永远都不是游戏，只有玩游戏才能成为一个有前途的人。
孩子是国家的未来，也是家长们的期望。对网络成瘾的青少年，特别是在校的小学生，要避免盲目地采用“封禁”，老师与父母的合作是戒除网瘾必不可少的一部分。
要多和他们交流，并对他们进行适当的指导。实际上，如果能够正确的指导，让学生能够充分的使用网路，我觉得好处多于坏处。
