怎样教育叛逆期的孩子

怎样教育叛逆期的孩子

12岁的叛逆期小孩，开始有了反叛的性格，这让我很头痛。

青少年的逆反心理主要表现为：

1.自我叛逆：当父母过度地控制自己的叛逆期孩子，让他们觉得自己的自由受到了威胁，那么他们就会放弃自己想要的事情，或者做出违背自己的意愿的事情。

2.平衡逆反：当老师和学生的情绪发生冲突时，就算老师的立场和观点与孩子的观点是一致的，叛逆期孩子也会产生抗拒，甚至是刻意的反对，以表明自己与老师的不协调，这样才能保持心理上的平衡。

3.信度逆反：父母的一举一动都要被孩子严密监控，如果父母的所作所为和他的宣传方式背道而驰，那么，他们就会对父母和老师产生不信任，这就是信度逆反。

4.情景逆向：叛逆期学生在特定的场合、特定的场合、特定的“心理热点”，所处的情绪、情绪都各不相同，如果家长不考虑到学生所处的环境，就会引发学生的情感障碍，让学生封闭自己的心灵，对父母、老师的教育采取排斥的态度，拒绝接受本来可以接受的事情，这就是情境逆反。

5.超限逆反:这是由于教育的容量过大、时间过长，或者教育内容机械地、无时间间隔地重复而产生的一种逆反态度。

6.禁果逆反: 人们往往有一种倾向，越是禁止的东西，如果没有说明可能为人们接受的充足的禁止原因，禁止本身就会引起假设、推测，反而常常诱使人们产生好奇并引起探反射，产生与禁止相悖的意向，这就是禁果逆反。

7.归因逆反: 假如叛逆期孩子了解大人行为的动机不是利他而是另有所图时就会产生心理对抗，这就是归因逆反。

8.评定逆反: 这是一种因大人与叛逆期孩子之间评定差距过大而导致的逆向反应。

大人在教育叛逆期孩子时，过分渲染、夸大其词等都可能诱发孩子产生这种逆反反应。

9.投射逆反: 大人把工作成败的原因主观地集中到少数对象身上，撇开与此有关的其他因素而引起的逆反态度，这是投射逆反。

那么家长与老师应该以什么样的态度来对待叛逆期心理的孩子呢?具体方法可归纳为以下三个方面：

1.由叛逆期孩子的强烈好奇心和求知欲望所引起，家长越是不想让孩子知道的事情和得到的东西，他们就越想知道和得到，这时家长要学会与孩子在情感上交流的技巧。

2.由于做父母的教养方法不当，采取"专制"的方法教育，而该时期的叛逆期孩子独立意识强，故意要显示自己的能耐，加上情绪不稳定，所以显示"抗上"的逆反心理。

家长要针对孩子自尊心强的特点，尊重他们的"自决权"，即使出了些差错也不要过多责怪。

3.多数家长缺乏心理学知识，不掌握叛逆期孩子心理发展的规律，孩子一旦和家长发生抵触，做家长的总喜欢摆出长辈的样子。

采取"高压"政策，会导致孩子的逆反心理逐渐升级，有的甚至出现说谎、逃学等不良行为。

家长应该经常与孩子谈心，交换彼此想法，对孩子说话要真诚、恳切。

面对叛逆期孩子的逆反心理，做家长的只有通过亲切的心理交流和正确疏导，才能彻底矫正。

11--15岁是青春期的“第二反抗期”,孩子的心理状态发展得怎样，往往会影响将来性格的形成及健康发展,所以多听听讲座,真的是好处多多.

相信通过这次的家教讲座活动,会为我市以后的家教工作奠定更好的教育引导基础,引起家长们的自我反思。

叛逆期男孩教育方法

叛逆期是男孩的成长中最关键的时期，因为这个时期的教育对孩子的一生都父母重要，因为这个时期是孩子又一个男孩变成一个真正的男人的事情，所以他们的内心有很多的不解和迷惑，所以父母在这个时期一定要正确的教育男孩。

首先处在叛逆期的男孩，他们会变得脾气非常的暴躁，他们认为父母所作的一切都是在违背他们的意愿，他们经常会表现的无助，焦虑，孤独等等觉得没有人可以懂自己内心的世界，所以父母必须首先要理解孩子的这种情形。

第三，叛逆期的男孩会逐渐的失去对父母的依赖，他们会想办法找到一个可以宣泄自己的情绪和情绪，所以家长们要多关心孩子，多和他们交流。

青春期的孩子往往会变得玩世不恭，他们认为周围的世界和他们不是自己的，他们的行为往往让他们的父母看不透，比如他们的头发染成了五颜六色，他们说的都是他们的同龄人听不懂的语言。

而且，在成年人看来，这个年纪的孩子总是让人失望，他们不会把家里的规矩和规矩放在心上，因为他们觉得自己已经长大了，有了自己的思想，他们不想被别人控制，也不想听别人的话，所以家长们很着急，但作为一个家长，我们不能坐以待毙，要理解，要宽容。

另外，做父母的不仅仅是要理解和宽容，还要对孩子进行适当的教育，要让他们拥有自己的自由。

第三，叛逆期的孩子，和父母接触的时间越来越短，对自己的孩子也不是很了解，这是一种很好的教育方式，比如和自己的孩子亲近的同学，或者是自己的亲人，通过这种方式来了解自己的孩子，让自己的孩子远离自己。

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