如何引导厌学的学生(如何开导厌学的学生)

如何引导厌学的学生(如何开导厌学的学生)

厌学，顾名思义，就是对学习的厌恶，这是一种很低效率的学习方式，虽然努力了，但却没有任何效果，而且很无聊，没有任何的兴趣。

学生厌学的原因有：

一是家长提出的不现实的要求：压力会让孩子丧失学习的积极性和积极性。

二是家庭问题：家庭矛盾频发，子女因缺乏安全感而影响学业。

三是孩子本身存在的问题：部分学生由于脑部发育迟缓，造成了学习上的障碍。

四是学校方面的问题：学业负担过重、课业繁重、教师对学生的评价不够全面、不够重视，致使学生产生低人一等的心理，进而导致学生失去学习的兴趣。

如何培养和改变厌学的孩子，班主任是班级的组织者和管理者，与父母的关系最密切，与同学们的关系最密切，与科任老师关系最好，班主任的知识和品德，对学生的影响最直接，最直接，最直接，最直接。

学生的心理特征处于“半成熟”阶段，尤其是中学生“有一种“独立”的观念，不愿意盲目地服从，但是往往会坚持自己的看法，片面性和绝对性。

缺少成年人应有的稳定的情感和抗压能力，以及战胜困难的意志。在这种心理特征的基础上，教师的品德和行为就变得尤为重要。

解决厌学问题的首要原则是：人的尊严。就是要站在学生的角度考虑问题，每个人都要有自己的脸面，要给自己的学生一个台阶，一句话，就是要尊重自己的学生，照顾自己的心情。

遇到学生犯错，老师就会被训斥一顿，这些年轻人的叛逆心理很强，他们会反抗，有的会表现出反抗，有的会沉默，有的会生气，有时候会说话，会对学生造成伤害。

当学生感到人格受到侮辱、自尊、自信心被践踏、难以自拔的时候，他们会变得非常的反叛，从而产生厌学、逃学、犯罪、自残等极端的行为。

加里宁是苏联的一位教育工作者，他说：“一个老师的世界观、他的行为、他的人生、他对待任何事情的方式，都会对他的学生产生影响。”这一点，平时很难察觉，所以，班主任要注意观察，要善于指导，要当好学生的知音和贴心人。

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