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学生为什么会厌学(学生为什么会产生厌学情绪)

叛逆孩子学校 2022-01-25 16:36:49

学生为什么会厌学(学生为什么会产生厌学情绪)

学生厌学现象的产生,既有其客观的因素,也有其自身的心理因素。

学生为什么会厌学(学生为什么会产生厌学情绪)


在设计考试制度、教育理念、制度、内容、课程设计、目标、方法等方面,同时也存在着家庭教育、社区教育、社会大环境和大众传播等因素。而究其根源,则在于学生的内在心理因素。厌学现象的突出表现为“厌学”,“厌”指的是厌倦、厌倦、厌烦。这些心理现象通常是由于其他的心理原因引起的,具体来说,大致可以分为以下几类:


一、缺乏动机

如果没有充分的了解和需要,那么他们就不会喜欢上学习。缺乏动力是造成学生厌学的一个主要因素。原因主要有两个层面,第一层面是没有动力,也就是没有学习欲望,在老师的压力下,家长的压力下,他们也能顺利地完成学业。深层次的原因是消极的,这些人虽然知道自己的学业,但是他们的观点却是负面的,甚至是错误的,他们从家里、社会上接受了一些错误的观念,认为读书是一种苦差事,没有知识也能赚钱。


而那些没有受过良好教育,却有钱有势的人,常常会在不知不觉中误导自己的子女,从而导致他们厌恶学习,寻求快乐。消极激励的反作用是巨大的,可以使学生长期、强烈地逃避,老师的努力、老师的软硬兼施、老师的循循善诱都会被消磨掉,“启而不发”的现象很多。


二、转移兴趣

在冬天里,兴趣是一个很重要的元素,能引起人们的注意,引起人们的好奇心,让人们喜欢做一件事情。而人们的兴趣很容易引起分心,从而造成转移。心智成熟者自我控制能力较强,能够主动地排除分心,使自己的兴趣持续稳定。而在青春期,他们的兴趣最明显的特征就是不稳定,一旦有太多的干扰,他们就会将注意力从学习转移到其他方面。


在改革、市场经济、五彩缤纷的生活中,青年学生受到了各种不同的诱惑,他们的思想还不够成熟,理性还不够健全,对于人生的抉择意识和能力都很弱,容易被各种负面的因素所迷惑,从而放弃学业,沉迷于娱乐,甚至误入歧途。当学生的学习兴趣从学习转变为不良的社会性行为时,他们不但没有学习的兴趣,反而厌恶学习、反抗学习。


之所以会产生这种兴趣,是因为他们的自控能力不强,也是因为其他的心理因素。


三、学习无望

对学业感到沮丧和不自信的人,也会有厌学的倾向。


有些人,曾经努力过,也曾挥汗如雨,但不管他们如何努力,都会以失败告终,很少能体会到胜利的喜悦。一次又一次的失败,把他们的斗志狠狠地打击得粉碎,他们把错误的原因归咎于自己,觉得自己生来就是个傻瓜,没本事,智商也不高,不适合学习,于是就主动放弃了,打着白旗。这就是所谓的“无助”。


也有一些人,他们也很努力,做了一些自己觉得不错的事情,但他们的表现却比别人差,所以很少受到老师的夸奖,久而久之,他们就会失去自尊,失去自我。


在一些学校,我们的教学管理经常违反教育的规律,一年级一年级就把他们分为不同的班级,把他们分为不同的班级。学生的心理还不够成熟,这对他们幼小的心灵造成了很大的伤害。而那些被分配到较慢的班级,则会觉得自己是三等公民,地位低下,无法在校园里扬眉吐气,渐渐失去了自尊心。这就造成了一群有自尊心的学生。


这种失落感和自尊心都是“习”来的,不是与生俱来的,而是在无数次的训练和失败中逐渐形成的。这种类型的学生在厌学人群中占有相当大的比例。

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