如何规范初中生的上网行为习惯?要使青少年在网络中免遭不良资讯的侵袭,就需要对他们所浏览的内容进行甄别和筛选,而青少年与成人在网络行为方面存在着一些差异。
成年人要比年轻人更好地控制自己的行为,更有社会阅历,更有判断力。
另外,成年人的信息和年轻人的不同,他们的主要目标是工作。
而年轻人的网络则是以纯粹的休闲为主。对此,应充分运用“控”的方法,对未成年人的网络行为进行有效的管理。
如何规范初中生的上网行为习惯?而言之,就是利用现有的网络管理设备,运用行政手段和技术手段,加强对未成年人的网络管理。
只有把网络的硬件和软件相结合,把不利于未成年人身心发展的网站全部屏蔽,才能净化网络的网络资源,使网络在青少年的成长中起到积极的促进作用。
北京张教授表示:“我们可以利用专业的网络行为管理软件,对网络上的不良信息、聊天工具、网络游戏等进行有效的监控和管理。
经过一段时间的应用,教师和学生不再会对网络游戏、网络聊天上瘾,同时也避免了一些不健康的网站进入,减少了计算机病毒、被攻击的几率,同时也让学校的网络环境得到了改善,获得了家长的认同。
如何规范初中生的上网行为习惯?目前,网络行为管理的主要产品有网康科技、深信服、蓝鲸等。
要想解决青少年网络成瘾问题,除了要对其进行有效的控制和管理之外,还必须根据网络成瘾的低龄化趋势,尽早进行正确的引导和规范。
在青少年时期,如果不注意网络问题,日积月累,就会发展成为一个网络问题,最终演变为一个社会问题。
要想根治网络毒害,首先要从政府、企业、社会、个人三方的努力,才能营造良好的网络环境,让广大网民的身体和精神都能得到良好的发展。
我国农村青少年网络行为倾向的调查与对策
第一件事。
如何规范初中生的上网行为习惯?课题提出的时代背景:随着信息化的飞速发展,对资讯的要求和更新越来越多,应运网的发展也越来越普遍,中学生上网也越来越流行。
但是,怎样看待网络,网络的目标和倾向呢?网络是当今中学生面对的一个难题。
网络是“双刃剑”,在互联网的背景下,学生们可以透过互联网了解学校、家庭之外的未知世界,了解这个世界的广袤,结识很多陌生的朋友,接触到世界的各个角落,接触到最新的技术。
互联网延伸到人们的思想领域,触动着人们的心灵,尤其是那些还没有形成人生观、世界观的青年学子。
运用得当,能使学生形成正确的人生观,培养高尚的道德情操,反之,会产生严重的后果,甚至危及上网初中生的生命。
因此,应加强对初中生网络的认识与认识,为今后“引导”、“规范”初中网络行为奠定基础。
目前,我国农村初中生上网的现象十分普遍,而且已经有了一定的苗头,比如沉迷于网络游戏、网络聊天等,这对他们的学习造成了很大的负面影响。
作为一名老师,教书育人是我们的职责,在传授学生知识的同时,如何对学生进行正确的引导和教育,使他们学会求知、学会生活、学会做人,这是一件非常困难的事情。
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