首页高中生学习任务繁杂，压力极大，在这个紧要关头，有一些朋友也许会表现出厌学的状况，家长却对这类状况一点办法都没有，仅仅一味地干着急，给孩子大量的压力，结果让孩子越来越厌学，双方都不高兴。
一、高中生厌学的心理原因？
1.对学习产生困难，以至于厌学。高中生厌学有时并不单单是为了更好地玩，只是高中生在学习上碰到了自身不能化解的艰难，例如高中生感觉自身的学习考试成绩一直提高不上来，学习起来非常艰难，听不明白老师的课，因此直接就不听了。
2.高中生心理状态的转变。针对上中学的高中生而言，本就是青春发育期和青春期叛逆的融合，因此这个时候高中生生理学上和情绪上的转变，会造成高中生感情上的转变，进而厌学。
3.外部异常要素的引诱。高中生厌学，必须家长格外留意的是看一下高中生是否被外部要素所诱惑了，例如高中生在外面结交了一些不太好的朋友或是沉迷于网游当中。
4.因为青春发育期的孩子生理学和情绪发展趋势不成熟，院校和家长又给予过大的工作压力，进而造成高中生厌学。生长发育在中国应试教育比较严重的今日，归属于高中生的自由空间少，造成不容易沟通交流，把各领域的艰难压抑在自己内心，导致不爱说话，专注力较差而造成厌学。
5.忧郁症是青春发育期非常明显的心理问题。在全部童年期到成年人之前，是神经衰弱的第一个高峰期，有的孩子有消沉、寻短见的想法，进而造成高中生厌学。孩子们对自己的将来，对前途消极、失落，有自卑感。由于目前的家长教师多不留意孩子的性格转变 ，造成本就缺少沟通交流的孩子，心理状态分歧至极，抑郁而寻短见，更不要说厌学。
二、高中生厌学怎么办?
1.父母的激励
家长应当坚信以身作则的能量是挺大的，父母应当为孩子做出楷模，和孩子一起学习。时时刻刻关注高中生的学习状况，渐渐地塑造出孩子对学习的兴趣。孩子对学习有兴趣就早已取得成功一半了，只需拥有学习兴趣，孩子就不会厌学，提分就只是时间的问题，家长要坚持地给予孩子关注，守候孩子。
2.树立目标
每一个高中生都是会有自身对将来的未来展望，也都是会有自己的理想化，家长能够和孩子多沟通交流，掌握孩子的理想是什么，有梦想那就需要根据持续的勤奋来完成，因此家长能够以理想化为突破口鼓励孩子学习，处理高中生的厌学难题，提升高中生的学习主动性。
总结：正苗启德叛逆孩子学校认为，作为父母，不必提升高中生的心理负担，应多和孩子沟通交流，掌握孩子的思想动态报告，大力支持和具体指导，父母的鼓励、了解和相信对孩子的成长和学习是十分关键的，只要家长能够做到这些，就必不担心高中生厌学了。
