首页初三孩子缺乏学习能力，厌学，一般是有很多要素的。有一些是自小没有营造好的学习习惯，从初中开始学习基本差，学习阻碍大，有一些是由于教师的教学课堂起点高，课堂教学工作规划快，学员无法紧跟。这是导致初三孩子厌学的关键原因。
一、初三孩子厌学怎样疏导?
1、制订有效学习目标
尽管大部分初三孩子智力在正常的范畴，但能力会出现良莠不齐的状况，父母要见到小孩的优点、也需要接受孩子的不够，制定目标要因人有所不同，不必与别的初三孩子盲目攀比。要依据小孩的特长和不够，制定合适他的目标。假如初三孩子的学习动因早已损伤，目标就更要低点，使他感受到成功的喜悦，这样孩子就不会厌学了。
2、提升自信心
针对初三孩子，在学习中提升挑战性，根据奖赏提升对学习的兴趣，要和老师相互配合，发觉孩子在某领域的“亮点”，在他目前根本上，只需略微发展，就需要及时激励，提升信心，激起学习兴趣，根据提升外界动因，再加强內部动因，内外结合，摆脱厌学心理。
二、初三孩子厌学的表现?
1、推诿责任
初三孩子把错误的缘故引向外界，而不可以理性地剖析成绩欠佳的主观和客观缘故，查验自身，汲取教训。她们经常把成绩不太好归入老师上课沒有讲明，试卷印的不清楚，教师判卷不合理等缘故。实际上她们的心中对错误的因素很清晰，仅仅不愿正视自己的不够，用这个方法来掩饰自身的责任。当发现孩子推诿责任时，那么他很有可能是厌学了。
2、缺乏学习兴趣和动力
发生这类厌学症的初三孩子一般缺乏学习主动性，在学习中找不着兴趣，觉得学习是件很枯燥无味的事儿，仅仅把学习当达到目标一样应付，她们迫不得已父母的压力每日念书，却一天到晚盼着早日毕业，尽早能参与工作挣钱，缺乏为社会做出贡献动力。当发现小孩缺乏学习兴趣和动力时，孩子就很有可能厌学。
三、初三孩子厌学的缘故有什么？
1、学习兴趣爱好不浓，缺乏长久动因
这一部分厌学的初三学员大部分学习考试成绩不佳，对学习觉得枯燥，学习处于被动对学习任务穷于应付，她们觉得学习是一种苦事，可是迫于教师、父母的压力，每日到院校混日子，但求毕业，早日工作。
2、自信心不够，自甘堕落
这一部分厌学的初三学员因为学习考试成绩差而造成羞耻感，再加上压力，如教师的指责，父母的斥责，学生们的嘲笑等，使之丧失自信心自甘堕落，破罐破摔，她们对考試抱一种不在乎的心态，她们觉得父母对学习上的难题一窍不通，自身也只有那样。
总结：正苗启德青少年特训学校认为，父母可以和小孩开展恰当的沟通，不必给孩子很大的学习压力，要协助孩子去融入学习生活，让小孩可以在学习上面有主动性和自觉性,不必以一种强迫式的方式去逼迫孩子去学习，那样会危害孩子在学习上的爱好的，导致小孩更加厌学。
