首页一、滨州叛逆孩子管教学校
滨州叛逆孩子管教学校多年来研究开发了一套系统的矫正教育课程体系，用体验式教学方法将孩子的感觉提炼出来，通过音乐激发催眼术，训练方法有理论讲解、角色扮演、心理剖析、情景模拟等方法，激发孩子自我体验、自我调节、成功经验等，一对一辅导。使孩子回归自我，活出绽放自信。
滨州叛逆孩子管教学校在学习时，有明确的目标。
滨州叛逆孩子管教学校本着“以人为本，德育为先，品质学校，全面育人”的办学理念。采取亲情家庭式教育，以心理为主导，坚持以爱心促进教学、因材施教的教育管理模式。
对于10-18岁就有早恋、叛逆、厌学逃学、自卑自闭、消费、离开家庭、打斗、亲情淡漠、不懂感恩等不良行为习惯的青少年进行心理干预，通过行为纠正，习惯养成，帮助孩子树立正确的三观，培养目标，有责任心，让孩子在心中有自信，有阳光，懂得感恩，能自主，独立生活，有健全的人格，学会做人。
二、滨州孩子厌学解决方案
1、改善环境、愉悦心情。
要转变厌学生对待生活的态度，爱上学习，首先要改善他们所处的环境。
良好的环境需要社会、家庭和学校互相合作。
社区鼓励、父母关心、老师重视、同学友善，所有有助于营造一种重学性、乐学性的氛围，消除厌学学生被遗弃；受歧视感，从厌恶到学习，恐惧转变为愉悦、舒适，从而积极、积极、愉快地开始新环境、学习。
2、转变观念，接受自己。
使厌学者重新认识自我价值，形成良好的自我意识，是变厌学乐为乐的重要一环。我们要严肃对待厌学生所表现出的良好、积极的学习态度和行为，给予正面肯定，不断加强，让他在前后对比中接受自我，认清自己不是无可救药，而是能够学好，相信自己也是一位能干、前途光明、尊敬的人，改变自己不称职的观念。
对厌学生的评价，当然要客观、中肯、善意，不能讽刺偏激，以免增加逆反情绪。
3、培养兴趣和建立自信。
爱好是最好的老师。厌学生在对自我价值有了新的认识之后，马上就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是能否彻底转变自己的关键。
