学生厌学原因,青少年厌学原因

一、学生厌学原因

很多学生，看上去很蠢，很多东西，看起来很难，但实际上，都是浮云。只要找到正确的教学方法，使学生产生学习的兴趣和热情，使他们产生学习的动机，那么所有的问题都会迎刃而解，甚至是不可能的。

昨天上课的时候，我们复习了《古代文明》中的一些知识，其中关于天文历法的知识，非常的复杂，尤其是二十八个星座，更是让人难以记忆。

东青龙、南朱雀、白虎、北玄武，一共有七颗，每一颗都很难记住。

“谁能把二十八星宿的名字背下来，我就给他一本！”说实话，我不相信有人会对这颗星辰感兴趣，也不相信有人能把它背下来。

刚才我在黑板上看了一下，发现五个字都是正确的，四个人中，有四个人都是满分，但我却很失望，最多的一个人写了两个字，一个字都没有。

这是我上次上课时，一直在说的。昨天的古文练习，主要有四个方面：一是观察名词（或代词），二是观察对话，三是观察虚词，四是观察句子。

就这简单的四条，概括起来也就四个词：名词、对话、虚词、句式。我让四个学生同时上黑板写，没有一个能写全的。

说他不用功，不冤枉；说他笨，一点也不冤枉吧？就这样的“学渣”，他（她）能短时间内背出二十八星宿，简直就是天方夜谭！我绝对不信。

晚上自习课前，高三20班的穆慧慧、谢宇航同学先后来到办公室，说要背二十八星宿。

我还是有点不相信，就说你们写吧，谁先完成奖励谁。结果穆慧慧没打刺，一字不错的写出了二十八星宿。

我忍痛割爱，把贾平凹的《白夜》送给她。第二节课是高三11班的，我在班里讲20班的穆慧慧默写出二十八星宿的事情，意思是人家20班都有人会背了，你们呢？

我话音没落，任梦婷走上黑板，当着全班同学和我的面，把二十八星宿以及有关内容写了一黑板，完全正确！

我傻了，我自嘲道：我本来准备悬赏100元的，幸亏没说出来，哈哈。

全班同学都笑了，我也笑了。一时间，搞得我措手不及，没有礼物奖给任梦婷，抱歉！明天给你补上。

这件事说明了什么？起码说明，我们的学生并不笨，而且很聪明。平时之所以表现得好像很愚笨，显然是他（她）厌学。

为啥厌学，根本的原因之一是缺少动力。一旦有了动力，有了兴趣，便有了学习的积极性。

这样人也聪明了，问题也简单了，学习效率也提高了。只要方法得当，什么人间奇迹都可能发生！

给学生动力是我们亟待解决的问题，奖励和表扬是较好的方法之一吧。

二、青少年厌学原因

青少年厌学、拒绝上学的原因大抵有以下几种：

1、 从教育大背景来看，教育内卷严重，学生的主观感受上学业压力越来越大，不堪其苦。

2、 从家庭周期来看，上高中、上就是一个离家的主题，很多孩子很难离家独自生活，孩子不愿意上学和潜意识里害怕离巢有关。

心理处于“独立和依赖”的冲突中，又无法言语化这种冲突，症状便出来了。

3、 从家庭内部关系来看，夫妻关系可能存在问题，又不想面对，于是孩子学业的问题被放大，孩子被三角化，家庭的主要矛盾由婚姻关系问题转成孩子的学习问题。

孩子被贡献出来，成为掩盖夫妻矛盾的一个解决方案，高考完离婚率即刻上升便是一个有力佐证。

4、另外一个是孩子自己把自己贡献出来缓解父母的矛盾，父母一看孩子出问题，马上停止了夫妻间的战争一致对外，家庭氛围随即改善。

一旦孩子的病情好转，他的病情就会加重。当然，这一切都是在无意识状态下进行的。

5、从儿童的个人角度来说，儿童本身存在着较高的焦虑、学习上的困难、身体上的表现。

一些儿童在上学时会出现腹泻、乏力、心慌、干呕、头疼、晕倒等症状。

找了一家医院，都没有找到病因。有一位客人给我留下了深刻的印象，那就是在考试前一天，他总是会出现眩晕和不正常的情况。

身体上的精神问题正变得日益严重。尤其是在父母与子女共处、父亲缺席的时候，儿童的问题尤其容易出现在身体上。

昨天的事情，就是一个不能上学，不能见到陌生人，不能出门的男孩。

咨询的时候，都是找心理医生，这一点，被导师们批评为违规行为。[打脸]

心理医生来找他，就相当于帮助对方做出选择。我们把他往前推，说，你要尽快康复。

我们等着客人的到来，是因为他们有自己的要求，如果连这一点都不能肯定，那就说明他们还没有做好改变的准备。就像是不能唤醒一个装睡的人一样。

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