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孩子厌学怎么办,如果厌学怎么办?

叛逆孩子学校 2021-12-31 11:38:27

孩子厌学怎么办?

“厌学症”是指儿童在很长一段时期内,对学校有一种恐惧感,不能参加并习惯于正常的学习。

这种看似没有理由的恐惧会使儿童产生一系列的逃离学校的习惯。孩子们不想去学校,借口头疼或者生病,如果他们被逼着去学校,他们就会大喊大叫,没完没了地缠着他们。

在医学上,厌学症还会表现为诸如头痛,恶心,昏昏欲睡,食欲减退,心跳过速,眩晕等。


孩子厌学怎么办,如果厌学怎么办?


如果儿童留在家中而不是上学,那么上述症状将会逐渐消除。儿童厌学与学校之间存在着直接的联系,因此,我们需要了解哪些问题会让儿童感到不安。

如与同学、老师、周围人的社交关系不佳、不能适应学校的需要、缺少学习动机、上学年纪过轻、心智不健全等。

除上学外,厌学与家人也有关系,所以我们必须要从家长对子女的需求以及家庭的文化意识入手。


家长是否过于匆忙、他们的教育方法过于死板、过于死板、缺少弹性、是否由于没有实现家长的期望而产生恐惧等等。

厌学也与特定的事情联系在一起,例如:与父母分开、子女的亲属患病或死亡、家庭暴力等等。


通常孩子都害怕考试分数低,学校的惩罚和学业失败。家长最好是向那些理解并善于处理厌学问题的专家咨询,他们可以给孩子支持,并指导家庭和教师以特殊的方式处理问题。

但是首先要做到的是帮助孩子消除厌学的生理因素和那些让孩子害怕的事情,了解学校的教学方式,关注孩子的学习状况,弄清他们面临的困难并加以帮助。


每个小孩都会在某个时候对上学多少有些抗拒。中小学生的种种心理病中,近来增加最显著的就是害怕上学,不肯到学校去。

以下是孩子不肯上学的几种常见原因和解决之道:

焦虑 孩子不喜欢上学,其中一个原因是他们一与家人分开就焦虑不安。

这中情况最常发生于家庭气氛紧张期间,或孩子就要去另一学校就读的时候。


 父母如果反应不当,可能令孩子焦虑加深。孩子如果是刚开始上学,家长须注意头几天上学前和孩子道别的方式。

家长必须多鼓励子女,而且不要太注重学业成绩。只要子女已尽了力,即使考试成绩不好, 也不应苛责,父母要求不过高,子女便无须承受过大压力,于是焦虑减少,念书也就不感到辛苦了。


如果厌学怎么办?

厌学症是当前我国高中生学习心理问题中最常见的一种,也是最常见的心理问题。

引起厌学症的原因多种多样,主要包括两种:一种是主观的,另一种是外部的。

1.因为自己很懒,害怕工作,所以学习是一种很辛苦很无聊的工作。

有的学生对读书不感兴趣,一见书就头疼,总是找个机会逃避。


2.由于不正确的学习方式,造成了学生的基本知识和能力的落后。他们在课堂上只会听课,课后又不知道该如何做,这样下去,他们就会丧失学习的兴趣,从而产生厌学的心理。

3.丧失自信.有的学生虽然在学业上下了很大的功夫,但每一次的测验结果都不尽如人意。这时候,他们就会觉得自己不适合读书,甚至会对学习产生厌烦。


4.无目的。很多学生都不清楚自己未来要做什么,因为他们的人生没有一个清晰的目标,所以当他们发现自己的学业出现了问题,他们很容易就会放弃,甚至连学习的兴趣都没有。

二、外部因素

1.外部的诱惑。学校周边的娱乐场所,比如电玩机室、网吧等。

2.父母强迫、强迫子女读书,或者过于溺爱子女,都会对中学生的学业产生一定的影响。


3.学习上的压力。“题海战术”的顺利进行,再加上上了那么多的补习课,让学生们陷入了无尽的学习之中,没有足够的休息时间,导致了他们的逆反和厌烦。

针对目前的厌学情况,本文提出了一些解决问题的秘诀,以供各位参考。


第一招:改善环境,愉悦心情。首先就必须要改善自己所处的环境。同学们可以请老师和家长配合,营造一个重学、乐学的氛围,消除自己因学习成绩不好而产生的不好感觉。

第二招:改变观念,接受自我。厌学的同学要重新认识自我价值,形成良好的自我意识,这是变厌学为乐学的重要一环。

同学们要学会发现自己优点和好的方面,并适当地给自己一些肯定,认识到自己是能够学习好的。


第三招:培养兴趣,树立信心。兴趣是最好的老师,同学们要尽量创造条件,参与各种自己感兴趣的学习活动,并从中品味到学习的成功感和趣味感。

第四招:严格要求,增强自控能力。当厌学的情绪一开始出现,同学们千万不能自暴自弃,任由自己放弃在学习上的种种努力。

有时候,同学们应该强制自己端正学习态度,激起自己内心深处发奋进取的欲望。


第五招:加强对基础知识的学习。学习中最重要的一点,是要学会调整自己的学习方法,要认清所有的题目的变化都是源于基础知识,把学习重点转移到对基础知识的学习上来。

第六招:建立融洽和谐的师生关系。因师生关系紧张而产生厌学情绪的同学不在少数,这些同学平时应多与老师沟通、请教,尽量与老师建立一个平等、融洽的关系。

第七招:要有适当的学习目标。厌学的同学要给自己定一个适当的学习目标,刚开始目标不要过高,过高的目标容易使自己产生较大的心理压力,当然,目标太低则起不到应有的激励作用。所以,同学们确立学习目标必须要根据自己的实际情况来定。


第八招:进行正确的归因。合理的归因可以提高自信与坚持性,而错误的归因会增加自卑和自弃等不良情绪。

有些厌学的同学就是因为不能正确地寻找自己学习失败的原因而对学习产生厌倦感的。

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