首页孩子厌学怎么办 有什么表现
“厌学症”是指孩子在一段时期内，长期对学业、学业抱有消极的情感，不能参加、不能适应学校的日常活动，从而导致一系列的不去上学。
自身的学习限制
学习是一种复杂的思维活动，它是一种精神上的巨大努力。这是一件耗费心力的工作，长时间下来，难免会有一种身心俱疲的感觉。而且，学习是一个漫长的过程，不是一蹴而就的事情。不管从事何种工作，随着时间的推移，人们或多或少都会感到疲乏，因此，从一年级起，他们就会不断地苦读十年，或者更久。因此，学习自身的局限会造成学生的精神疲劳，进而引起厌学。
学生缺乏或不清楚的学习动力
在心理学上，激励是一种内在的心理或内在的动力，它能导致和保持一个人的行为，并将其引导到一个特定的目的。中学生学习动机不够清晰、不够充分。产生这种现象的原因有：1。社会上的不良因素。“学好数理化，走遍天下”，社会上的一些不良风气也进入了校园，对学生的学习产生了很大的影响。二、家庭因素的作用。有些学生受父母和社会“脑体倒挂”的影响，误以为知识是无关紧要的，不值得花钱去学习，觉得有足够的知识，还不如早早地去工作或做生意挣钱。三、学生本身不清楚学习的原因。读书是为了应付父母，或是仅仅有读书就行，没有自己的理想和志向。
学生的学习情绪淡薄、兴趣缺失
生的学习情绪淡漠是由多种因素引起的。首先，学生的作业负荷较大，学生的学习时间较长，造成了他们的兴趣降低。其次，教师教学方法陈旧，师生情感不良；中小学生的主体性情感是由学生对主干老师的情感而形成的。教师受人尊敬，受人尊敬，受人尊敬，受人尊敬，学识渊博，治学态度，教育教学能力，都深得学生喜爱，因此，他们一定会对教师所教授的科目产生浓厚的兴趣。反之，如果师生关系不好，学生对老师没有好感，那么他们就会讨厌老师，从而产生感情上的转移，从而导致学生对老师的课程产生反感，如果学生长期不喜欢某个科目，那就很难说不会产生厌学。
学生的意志力较弱，抵抗力较弱
尽管学生们主观上有强烈的求知欲望，但是学习是一件很辛苦的事，也需要很长的时间和毅力，中小学生基本上都是独生子女，是家长最疼爱的孩子，遇到什么问题，都是由家长来解决，所以，很多学生的意志力和意志力都很弱。一遇到困难就会退缩，不敢学习，不敢动脑，久而久之，就会产生厌学的心理。
各方的负面评论
学习是一种很辛苦的工作，在学习的过程中，要不断地给予鼓励和肯定，而中学生的心理发育还处于幼稚期，更需要从各方面给予正面的评价。
要克服厌学现象，最好的方法是让学生学会主动、天天向上，让他们在学习中找到一种快乐的学习感受，并将学习视为一种乐趣，而不是一种痛苦的负担。而要达到这一目标，就需要从三个方面着手。
一是作为一个学生，要调整自己的心态，树立自信，以坚定的性格，乐观的处事方式，相信努力一定会有回报的。二是学校要树立学生的主体性，了解学生，研究学生，发掘学生“闪光点”，根据学生的潜力，提出合理的要求，从而使学生获得成功。教师要加强自身素质，提高课堂水平，为学生的学业创造有利的环境和支持。三是父母要转变育儿观念，多与孩子沟通，正确评估孩子的能力，注意培养孩子的个性，不要设定不切实际的目标，注意查问题、不迁就，有情况要及时找心理医生对孩子进行心理干预和治疗，否则，可能会让孩子的心理症状更加严重。
如果你能做到这一点，那么你的厌学心理就会消失，你就会有一种热血沸腾的热情，再也不会有任何的成就。应该说，以上都是“对症下药”的依据，要从根本上杜绝“厌学”的产生，就必须从根本上改变当前的考试制度，把普及素质教育真正落实到实践中去，使科学、大众、快乐的科学教育，使年轻一代在改革的春风中得到健康的生长。
