首页学习是一系列复杂的心理活动过程，这一过程需要全身心投入。而且这类需要脑力劳动的事，都伴随着高度的精神紧张，久而久之就会产生心理疲劳，厌学，是正常的，尤其对于自制力不佳的小孩。
一、青少年厌学心理问题与对策
青少年厌学心理问题
1.青少年性心理冲突。
研究发现，厌学现象会导致一些儿童开始进入青春期，而当女孩开始进入青春期时，由于神经内分泌的影响，女孩开始进入青春期，她们变得更加警觉，害怕学校实际上是一种移花接木的转型期，通过弃学而暂时搁置“不知道怎么做”的潜在的性心理压力。
2.没有学习目标。
由于学习目的不明确、不求上进、学习方法不当、受考试失败等原因造成的厌学心理。
3.青少年意志力弱，毅力弱。
很多青少年虽然主观上想要学习，但是学习毕竟是一件艰苦的事，需要一定的时间和毅力，中小青少年几乎都是独生子女，是家长的宠儿，生活中的任何困难几乎都要由家长帮忙解决，所以很多青少年执迷不悟，意志薄弱。一遇到困难就打退堂鼓，不敢去学习，要动脑筋，长时间的学习，便产生厌学情绪。
青少年厌学对策
1.与青少年有效沟通，提高青少年自信心。
2.不要以高傲的姿态和孩子讲大道理，多给孩子一些空间，给他创造一个轻松的家庭气氛。
3.寻求专业的心理咨询，厌学心理的青少年往往与父母和老师关系不好，无法进行良好的交流。
二、青少年厌学的表现
1、青少年厌学不同于一般的厌学情绪，它的主要特点是对学习没有兴趣，把学习当作一种负担，把学习当作一种痛苦，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的还会导致辍学。
2、自尊心降低，有些厌学儿童在学业成就遭遇挫折后，自觉地低人一等，极度自卑，觉得自己在各方面不如他人。无法从科学的分析中坚信自己的学习能力，自我怀疑、自我否定，认为自己的智力发展落后，不能作为学习材料。现在失败是因为自己能力不如别人，失败也是天经地义的事，这种状况是改变不了自己的努力的。上述心理活动往往使儿童产生较大的心理问题，使学习困难成为恶性循环，不易自我纠正。
总结：厌学心理并不可怕，找到正确的方法很重要。及早发现，尽快解决，以免耽误学生的学业大计。
