青春叛逆期,如何处理父母与青春期孩子紧张的关系

一、你的孩子是否进入了青春叛逆期?

青春叛逆期有以下表现:和父母唱反调、不理睬的父母、发脾气,进屋关门,拒绝沟通、整天玩游戏,不想学习、经常和其他同学发生冲突等等，如果有这些表现，那么你的孩子可能已经进入青春叛逆期。

要使一个孩子取得好的学业，必须要有一个良好的个性，使他明白读书的意义，了解他的为人，了解他的为人，懂得感激，懂得忍让。

10-19岁的年龄段。在这段时间里，不管是男孩还是女孩，身体和精神上都发生了翻天覆地的变化。

反叛是身体发育和思想发展的标志。在儿童叛逆期，如果家长只对其进行责备、打骂，会使其产生严重的心理问题，甚至导致其行为偏激。

如果家长能够有耐心的交流与陪伴，那么孩子将来会成为一个优秀的人。

二、如何处理父母与青春期孩子紧张的关系？

1、变台前到幕后，既是给予他空间，也是赋予他责任。

孩子小的时候，家长要站在孩子的前面领着孩子走；孩子长大的时候，家长要站在孩子的身后，跟随着孩子，看着孩子走，只需关键的时候扶一把孩子。

在学习上让位，尽早的让孩子独立完成作业，不要家长辅导，从刚开始父母检查作业到孩子自己检查作业过渡，和孩子一起制定合理的学习计划。

2、变管制为尊重，家长从指导者变为辅助者。

青春期的孩子渴望获得成人的某些权利，比如独立自主权，隐私权，发言权等，家长要尊重和理解孩子，尽量少管制，要给孩子一定的自主权和决定权。

 比如给孩子一定零花钱，让孩子自己决定如何消费，学会管理财产，生活中鼓励孩子为家庭买单，家庭中的大事小事，可以告诉孩子，听取孩子建议，孩子说的对的要大方称赞，建立家庭责任感。

3、变说教为身教，少说多做。

说教容易变成教训，要孩子必须听，但实际上，许多青春期的孩子很反感父母的说教。

比说教更有力的是身教，身教起到榜样和示范的作用。要身体力行，做给孩子看，而不是喋喋不休地说给孩子听，不要把温馨的家庭变成说教的课堂。

多说不如少说多做，做给孩子看。如果父母喜欢打麻将，玩游戏，凭什么要求孩子不要打游戏?

孩子学习时，父母玩手机，看电视，孩子自然学不进去。父母不要唠叨，如果孩子吃饭，学习磨蹭，就规定时间完成，实行奖惩制度。

少责骂孩子，多鼓励孩子，哪怕他每次考试都不及格，和孩子一起分析错题。

4、将命令改为商议，解除叛乱，化解矛盾。

独断专行的父母们喜欢用他们的意志来引导他们的行为，但是青少年们已经不害怕他们的父母，他们会在他们的权威面前表现出阳奉阴违，甚至公然的反对。

与小孩协商也是一种尊敬，以柔和的语气与他交谈，从他的观点思考问题，多与他交流，成为他的好朋友。

当我还是个小孩子的时候，我就喜欢跟他说：“赶紧的，赶紧的，”他的态度，或者是拖拖拉拉的，最后，我改变了语气：“能不能帮我把包裹拿走？

你是不是该休息了？你的学业成绩如何？还差什么？你一定要抓住！”他平静地说，然后飞快地做完了。

青少年有时候会“冲”，会莫名其妙地跟你作对，家长要学会宽容，放低姿态，跟孩子交朋友，把角色互换，把孩子当成父母，把一天的时间花在学习上，把考试做得很累。

多和孩子们说说话，像大人一样，谈论一些日常生活中的事情，谈论一些头版头条，这样就能让你的孩子形成自己的价值观。

我经常跟儿子说，妈妈知道你很累，但也没有办法，世界上所有的小孩都要读书，而我们国家的小孩，压力更大，因为人口多，好工作少，竞争越大，你不努力，就会被别人超越。

学习是不愉快的，但是可以从中找到乐趣，这样学起来就不会太痛苦。唯有意志坚定的人，才能在这条道路上走上十五年。

我深信，孩子的问题就是家长的教育问题，他们就象一株幼苗，要细心地浇灌、施肥、爱护、爱护，总有一天会成长为一株枝繁叶茂的参天大树。

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