菏泽叛逆孩子辅导学校训练性质:离线教育训练的培训地点:陕西-西安培训内容:素质教育,感恩教育训练课程:心理辅导,学习动力训练训练特点:全过程的教育培训培训时间:1-6个月培训方式:体验教育培训行业:全封闭寄宿管理。
叛逆期孩子厌学该如何引导,菏泽叛逆孩子辅导学校帮助您解决孩子的教育和学习。
菏泽叛逆孩子辅导学校专家意见:
厌恶学习的校方理由
教师“厌教”课堂没趣味,学生受影响学习没兴趣。教师不正、不、盛气凌人,学生厌烦这样的老师,进而不愿听他上课,厌学这一学科;
教学内容不丰富,讲课照本宣科,听了收获不大,听着没劲;教法不活,满堂灌,填鸭式教学,不管你愿不愿听,讲了就算;学生课业负担重,压力越大,厌学心理越重。
这样的教学,学生像受罪,他怎能不厌学!
校内评价制度不够完善,量化学分,起决定作用,不在于分数,而在于“自尊”。
如果一个孩子的学习成绩受分数的制约(尤其是低年级的孩子)的支配,缺乏智力活动的快乐和认知的快乐,势必使学习成为一种无聊的苦事。
“如果这个孩子连续得到2分,他就向自己的命运妥协了,感觉没有任何意义,求知的火花也熄灭了,再燃求知欲的火种又有多难啊!"孩子们在学着重新做功课,同时培养了快乐和自尊时,我才开始打分。
"于是,提出了“让学生抬头行走”的口号。
学生对于学习的情绪表现,在心理学上,厌学症是指学生对待学习活动的行为反应方式。
开展心理学研究表明,学习活动是幼儿的主要活动,是孩子社会化发展的必要条件,是孩子获得知识与智慧的基本途径。但是,相关调查发现:我国有46%的学生对学习不感兴趣,33%的学生对学习表现出明显的厌恶,只有21%的学生真正感到厌学。
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